学习的痛苦是暂时的,不学习的痛苦是终生的.docxVIP

学习的痛苦是暂时的，不学习的痛苦是终生的?刘汉青2015.11.9???不吃苦中苦，难为人上人，这是千古名言，对于我们这些最普通的学生来说，也许太过严苛，难于接受；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，这样的警句，对于我们这些成绩一般的学生来说，也许太过无味，没有吸引力；头悬梁，锥刺股，这样的道理，对于我们这些害怕学习的人来说，也许太过空泛，没有感召力。但是我们必须明白：世上绝不会有不辛苦的工作，也不会有不辛苦就可有收获的人。天上永远不会掉馅饼，即使有亿万分之一的可能，也只会砸在有准备人的头上，而不会守株待兔人的头上。????大家前不久参加全国龙舟大赛，虽然成绩不理想，但在比赛中学到的东西却很多，今天大家都有很深刻的体会，这就是痛苦的学习，这就是痛苦后的收获。相对于那些强队来说，我们过去的付出简直就不是苦而就是一种随意地瞎玩；相对于今天的收获来讲，过去吃的那点苦，又算得了什么；相对于未来的理想目标，在平常训练中的那点苦，有何足挂齿？学校开办龙舟教育最直接的目的是为大家升学提供一个新的平台，更远一点讲是为大家思想意志得到磨练，提升精神境界，再大一点说是为了弘扬民族传统文化，传承文明的圣火。因此，学习永远都是辛苦的，绝不会轻松。但是这种痛苦是暂时的，不学习的痛苦才是终身的。有目标的学习，是没有痛苦的。因为“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这种目标的诱惑是巨大的，为了这些目标的达成，即使是付出再大的努力，也不会感到痛苦。哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。对象是一群智力、学历、环境等条件差不多的年轻人，调查结果发现：?27％的人没有目标；?60％的人目标模糊；?10％的人有清晰但比较短期的目标；?3％的人有清晰且长期的目标。25年的跟踪研究结果，他们的生活状况及分布现象十分有意思。那些占3％者，25年来几乎都不曾更改过自己的人生目标。25年来他们都朝着同一方向不懈地努力，25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖成功人士，他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那些占10％有清晰短期目标者，大都生活在社会的中上层。他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业的不可缺的专业人士。如医生、律师、工程师、高级主管，等等。其中占60％的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但都没有什么特别的成绩。剩下27％的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层。他们的生活都过得不如意，常常失业，靠社会救济，并且常常都在抱怨他人，抱怨社会，抱怨世界。学习的过程是愉悦的。学习中的困难莫过于一节一节的台阶，虽然台阶很陡，但只要一步一个脚印的踏，攀登一层一层的台阶，才能实现学习的最高理想。学习的过程是其乐无穷的。犹如乘着舟在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一昧使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。孔子曰“学而时习之，不亦说乎？”初学时的迷茫，再学时的清晰，最后的豁然开朗，这种熟能生巧的过程，难道不是快乐的吗？我学习、我成长、我快乐。读书使人进步，其实不只是读书，每一次的自习，每一次的听课，每一次的交流，每一次的探讨，每一次实践，每一次的反思，对于学习者来说，都是快乐的，都会有很多收获。学习的收获是快乐的。读一本好书，就像和一位高尚的人说话，这样的精神享受，其快乐程度是其他物质享受无法比拟的。学习是用来进步的，青春是用来奋斗的???近日，网络上有一文很热，题目叫《不辛苦，不奋斗，你要青春做什么》，“人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的”。青春的年华最珍贵，即使感觉会有些无奈或是痛苦但是这会是人生最有价值的财富，再回首，发现原来奋斗过的青春才是最美好的才是回忆最充实的。“青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。”这是马克思的名言。从来没有救世主，天上不会掉馅饼，只有保持昂扬的朝气和锐气去劳动、去创造、去奋斗，才可能与成功有缘。知识改变命运，奋斗成就梦想，这是颠扑不破的不二法门。青春是用来奋斗的，沉沦颓废无所努力是对青春的折辱。在言必称美国的当代青年中，人人都羡慕美国学生的轻松学习，其实，这是一个伪命题，因为无论是美国的中学生，还是大学生，他们的学习在某种程度上比我们更辛苦，他们的父母希望孩子考上好的学校比中国的家长还努力。考上哈佛不容易，在哈佛取得学位更不容易。“要想保持好的成绩，只能通过提高效率和减少睡眠时间。每逢期末大考，睡眠时间就很少，一个星期睡觉的