茉莉花教学过程.docVIP

《江南小曲》教学设计 汾阳市西河小学 赵慧文 教材分析：  《江南小曲》选自湘版音乐教材四年级下册第七单元，本单元以“江南小曲”为名，重点介绍的是我国江浙地区的民间音乐。本课安排了歌曲《茉莉花》和听赏《拔根芦柴花》。其中《茉莉花》是一首人们喜听爱唱的民间小调，曲调细腻优美，音乐结构均衡；而《拔根芦柴花》是一首具有典型江浙风格、同时又透着山野气息的汁味浓厚的民歌。对这个教学材料的使用要讲究两个字——地道，即要强调原汁原味的对这首民歌进行感受。 “弘扬民族音乐”是新课程的重要内容之一，教材设计本单元，意在从民歌、歌曲、器乐三个方面引导学生充分领略江南民乐的独特魅力，丰富多样的色彩与风貌，使学生了解和热爱祖国的民族音乐文化。 教学目标：1、通过听赏《拔根芦柴花》，认识上波音和下波音记号。2、学习用纯真甜美的声音准确、有表情地演唱江苏民歌《茉莉花》。教学重点： 能声情并茂地演唱《茉莉花》，感受江南小曲的风格。 教学难点：1、学习正确的呼吸方法演唱歌曲?2、唱好歌曲第五乐句中的八分休止符 教学理念：? 本课以“体验中发现――表现中创造――创造中享受”这一理念以音乐审美为核心，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，将音乐基础知识和基本技能的学习，有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。教学过程： 走进江南 1、导入 师：我国唐代大诗人白居易曾写过一首描写江南美景的诗，你们知道是