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浅议歌唱中记忆三个阶段 【内容摘要】通过对记忆的内在规律以及各环节之间的内 在联系的了解，从而为歌唱的实际训练提供科学依据。 【关键词】歌唱记忆规律训练 记忆是人脑的机能，在歌唱领域中也是一个重要的方 面。对歌唱者而言，能否抓住歌唱学习中的重点达到感性认 识和理性认识的统一，则决定着歌者能否在以后的学习中不 会偏离，并有所突破。 记忆是一个复杂的心理过程，歌唱的记忆包涵的内容十 分庞杂，具体涉及到的记忆信息材料也极为丰富，它们几乎 可以包括所有与歌唱活动有关的内容，诸如歌唱理论、技能 技巧、学习训练、操作技术方法、实际音响效果、表演和情 感情绪表达以及演唱曲目的旋律、音调、节奏、歌词、情景、 场景、情景气氛、角色个性、情感情绪等。所有一切与歌唱 记忆内容相关联的记忆大部分都可以归入记忆表象的范畴， “所谓表象是指在人的知觉基础上形成的感性形象，是人们 感知过的事物在脑海中的形象重现”。而音乐表象主要有两 种：“听觉表象”和视觉表象”，二者同是音乐活动中不 可缺少的，但内涵却不尽相同。前者是时间性的而后者是空 间性的，前者是音响因素而后者偏于形象因素。在经过思维 加工后，两者都可根据需要表现为再现、综合、创造等几种 形式。记忆的全过程是建立在大脑皮层暂时神经练习活动基 础上的，其记忆活动都要经历一个从记忆到保持到再现、再 认所组成的相关联的过程，在这其中都会有些与实际相偏离 的情况