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浅议新形势下教师应具备个性品质 教师，被誉为人类灵魂的工程师，已告诉人们，教 学不是一项简单直接的职业。古人云：师者，传道、授业、 解惑也。”传道放在首位，今天仍然放在首位，即教书必须 先育人。而育人，应把“以德治校”、“以德治教”放在战 略位置。特别针对今天的中学生，育人尤显急迫、重要。 21世纪，随着社会、经济的急遽变革，教育改革的更加 频繁、广泛和深刻，教师面对的是各种崭新的教育思想、资 源、模式、过程、手段与方法，因而必须更自觉地在情感、 意志、能力上不断调适，给教育以终极关怀。因此，新形 势下的教师，要真正做到既教书又育人，至少应具备以下基 本品质： 一、终身学习： 在新形势下，教师的教，亦或学生的学，其内容、范围、 借助手段都更趋科学、宽泛、多样，所以无论哪学科、哪位 教师都必须树立终身学习的坚定信念。不仅要学习自然科学 文化知识，更重要的是还要学习人文知识、社会哲学知识等; 同时关心时政，多读书、报，观看新闻，不断提高自身思想 政治素养。只有这样才能真正肩负起自己的职责，真正的跟 紧学生的身心发展过程，取得做学生良师益友的资格。同时 学的过程中的体悟和品质，又可以指导和带动学生学的品 质，构筑一种师生共勉的学的氛围，最终必定会成就教师的 教和学生的学，形成终身学习的惯性。 二、 宽广的容纳胸怀： 对待自己的学生，要有一种容纳一切学生，容纳学生一 切的思想。以最大的容