六年级下语文同步练习-熟读精思（节选）｜西师大版.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 3 3页 2014年西师大版小学语文六年级下册 21.熟读精思 同步试题 1．给画线字正确的读音打上“√”。 1.读书千遍，其义自见（xiàn jiàn)。 2.凡读书，须整顿几（jī jǐ)案。 3.不可倒（dǎo dào) 一字，不可牵强(qiánɡ qiǎnɡ)暗记。 2．解释下面画线字词的意思。? (1) 读书千遍，其义自见。（ ） (2) 凡（ ）读书，须整顿几案。（ ） (3) 不可牵强暗记。（ ） (4) 余（ ）尝（ ）谓（ ），读书有三到。 . (5) 却只漫浪（ ）诵读，决不能记，记亦（ ）不能久也。 3．下面句子运用修辞手法有误的是（ ） A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的， 软软的。 B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。 C.天上的云千姿百态，变化多端。一会像骏马奔驰在辽阔的草原，一会儿像画儿清新秀丽，一会像老人背着采药竹篓走天涯，一会像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿…… D.雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地间挂上了一道珠帘。 4．修改病句。 1.我高兴得坐立不安。 2.妈妈烙的饼和馒头很好吃。 3.我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。 4.两辆新旧自行车，骑起来就是不一样。 5．认真阅读短文，完成后面的练习。 梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”《杨氏之子》 〔注释〕①《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。②氏：姓氏， 表示家族的字。③诣：拜访。④设：摆放，摆设。⑤夫子：旧时对学者或老师的尊称。 1.按短文内容填空 孔君平指着杨梅故意逗杨氏之子： 。 孩子马上回答： 。 意思是 。 2.你认为杨氏之子的回答巧妙吗？为什么？ 3.你喜欢杨氏之子吗？为什么？ 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 答案第 = page 1 1页，总 = sectionpages 2 2页 参考答案 1．xiàn jī dǎo qiǎnɡ 【解析】 2．(1)显现 （2)只要 书桌 (3)勉强硬记 （4)我 曾经 说 （5)随随便便 也 【解析】 3．C 【解析】 4．1.“坐立不安”改为“手舞足蹈”。 2.改为“烙的饼和蒸的馒头”。 3. 删去“虚心而”。 4.“两辆新旧自行车”改为“新旧两辆自行车”。 【解析】 5．1.此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽 没有听说过孔雀是先生您家的鸟 2.孩子的回答妙在：孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的 “孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。 3.孩子思维敏捷，语言机智幽默，是个聪慧有礼的孩子。 【解析】