六年级下册语文同步练习- 21 我最好的老师∣人教新课标（有答案）.docxVIP

《我最好的老师》同步练习 基础知识达标 一、读一读，写一写。 编造 破绽 强调 教训 驳倒 [来源:学。科。网] 论证 权威 糊弄 独特 绝种 二、根据句意写词语。 1、超出人们的意料。（ ）[来源:Z.xx.k.Com] 2、理直气壮、从容不迫地说话。（ ） 3、形容因吃惊或害怕而发愣的样子。（ ） 4、很有趣味。（ ） 三、填空。 （ ）的举动 （ ）的信息 （ ）的能力 （ ）的红叉叉 （ ）的痕迹 [来源:学科网] （ ）的挑战 （ ）的过程 （ ）的论点 按下面的要求写。 近义词： 出乎意料—— 能言善辩—— 膛目结舌—— 反义词： 瞠目寡言—— 枯燥乏味—— 不出所料—— 五、按课文内容填空。 1、 课文讲述了“我”（ ）时科学课老师（ ）的故事。他是一个（ ）的人，（ ）独特，他用（ ），让我还有我的同学明白了一个重要的道理：（ ）。 2、每一个人都应该具有（ ）和（ ），同时也应该具有（ ）。 3、这是一种终身受益的教训。怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：______________________________________________________。 六、读句子，回答问题。[来源:Zxxk.Com] 1、从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。 这里的“冒险”是指__________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2、然而，正是在一个个饶有趣味又充满刺激的过程中，我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。 这一个个“饶有趣味又充满刺激的过程”是____________________________，也就是在科学课上______________，______________，___________的过程。在这样的学习中，我们不仅学到了___________，增长了_________，更重要的是“懂得了______________”，那就是要善于_________，__________，要有_______的精神。 3、怀特森先生让我还有我的同学明白了一???重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。 书本、权威，代表的是_________、被大多数人______和______的知识。句子中的两个“不要迷信”强调的是一种_____________，强调要________________________。 课后能力提升 七、阅读短文，回答问题。 我的老师 我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连英语 26个字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。 　　王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。 　　王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。 　　回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外