大专网球校队选手之运动参与动机与阻碍因素研究-ntcuir.PDFVIP

Journal of Physical Education 國立臺中教育大學 National Taichung University 體育學系學刊 Vol.9,pp13-24（November,2014 ） 第九 期，13-24頁（ 2014.11 ） 大專網球校隊選手之運動參與動機與阻礙因素研究 1 2 1 蘇鴻賓 、楊正群 、佘票圭 1.南投縣魚池國民小學 2.國立台灣科技大學體育室 摘要 本研究旨在探討我國大專校院網球校隊選手在不同背景變項參與動機與阻礙因素 的差異情形。本研究採用問卷調查法，係以我國大專校院學生為研究對象，回收 277 份有效問卷後，利用 SPSS for Windows12.0版統計套裝軟體，以描述性統計、獨立樣本 t檢定、獨立樣本單因子變異數分析、LSD事後比較法、重複量數 ANOVA及皮爾遜積 差相關等進行資料處理分析，獲得以下研究結果：一、網球校隊選手參與動機因素構面： 分別是環境影響、人際關係、運動發展、成就需求、運動樂趣。二、每週不同訓練時數 網球校隊選手參與動機有顯著差異。三、網球校隊選手參與動機五個因素中，對於「運 動樂趣」及「運動發展」最為重視。四、網球校隊選手阻礙因素得分最高為「個人勝任 因素」，「內在心理因素」的得分最低。五、每週不同訓練時數之網球校隊選手阻礙因素 有顯著差異。六、整體參與動機與阻礙因素之間的相關程度介於低相關至中等相關。 關鍵詞： 網球校隊、參與動機、阻礙因素 13 壹、緒論 臺灣網球的起源可追溯到 1895 年中日甲午戰爭，滿清戰敗，將臺灣割讓給日本， 推行「明治維新」的日本人殖民臺灣，重視體育活動，除了柔道、劍道、空手道外，也 將歐美流的新式運動田徑、棒球、軟式( ) 網球等，逐一介紹到臺灣張廣義譯 (1998) 然 而，網球在大專校院中，可說是近年來學生們最喜愛的運動項目之一，參與網球代表隊 的學生也有成長的趨勢。 網球運動在國內藉由網球比賽的推動使得這項運動的參與者越來越多，並且深入各 基層學校。參與網球運動是需要長時間練習才能達到穩定技術的運動項目，如要獲得更 進一步的提升，必須要有一定的體能及配備，另外完善的網球場地亦是影響網球參與者 的因素之一。在大專校院裡有許多有興趣接觸網球運動的學生，其中一部分是以前小時 候在家裡環境不允許下，沒有多餘的時間與金錢來學習，另一部分則是加入過高中、國 中、國小球隊，但發現選手不是未來要走的路 ，而決定回去努力讀書，中途放棄走網球 這條路 ，到了大專生涯又重新開始接觸網球，並希望將網球練到一定的水準。 張大昌 (2003) 也指出學校運動代表隊是代表學校參加對外比賽，加入校隊組訓不 但可藉此提升運動技能、增加學生信心、促進其身心體魄發展；同時對於學生的生活、 人際關係及學養都有幫助。學校體育是社會體育的搖籃，亦是推廣國家體育的基礎，對 於臺灣地區體育運動事業之發展實扮有舉足輕重的角色 ( 洪嘉文，2000) 。此外，運動 參與對於個體身、心、靈的益處除了可以提升心肺功能、減少慢性病的發生、增加骨骼 密度外，更可以有利於正面情緒的增進，也能減低負面情緒的反應 (塗紫吟，2008) 。 就研究者本身參與大專網球校隊組訓的經驗中發現，大專網球校隊的參與動機與阻 礙因素是兩個影響選手參與的關鍵，因此希望針對這方面來進行探討，並經由研究結 果，來增加並延續選手對於網球運動的熱愛，讓選手在參與網球校隊的歷程中獲得心靈 的滿足以及終身運動的好習慣。此外，期望研究結果能提供大專一般組網球教練做為參 考，此乃本研究之主要動機。本研究具體目的明如下：一、瞭解大專網球校隊選手參與 動機各因素間之差異情形。二、分析大專網球校隊選手阻礙各因素間之差異情形。三、