小学数学2011版本小学四年级探究规律 明确意义.docxVIP

二、探究规律 明确意义 （一） 理解题意 问题：1、说一说你是怎样画线段图的。 2、“西宁到拉萨的铁路长”在图上怎样表示？ 3、求西宁到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎样想的？ 814千米 1142千米 西宁 格尔木 拉萨 814+1142=1956 加数+加数=和 把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 相加的两个数叫做加数，加得的数叫做和。 （二）明确减法的意义 1、西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中西宁到格尔木长1142千米，格尔木到拉萨的铁路长多少千米？ 问题：（1）、读题，你知道了什么？（已知西宁到拉萨的路程和西宁到格尔木的路程，要求格尔木到拉萨的路程。） （2）、求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什么方法？你是怎样想的？ 1956-814=1142 2、西宁到拉萨的铁路全长1956千米，其中格尔木到拉萨长1142千米，西宁到格尔木的铁路长多少千米？ 问题：求格尔木到拉萨的铁路长多少千米，用什