语文人教版八年级下册致xx先生.docxVIP

致xx先生 ——习作指导课 保定市曲阳县北岳中学 孟玉娜 一、教学目标： 1.掌握正确的书信格式，明确写信的目的，学会写书信。 2.按技巧点拨—范文引路—具体要求—写作过程的步骤进行。 3.培养学生写作兴趣，提高学生的写作能力。 二、教学重点：素材积累，写作指导，范文点拨贯穿课堂。 三、教学难点：恰当组材，正确表情达意。 四、教学方法：提示法、点拨法、归纳总结法 五、教学方法：提示法、点拨法、自主练习法 六、课 型：习作指导课 七、课 时；1课时 八、教学流程： （一）、导语:屈原用悲壮铸就《离骚》，曹植用妙笔描绘《洛神》，李白有“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪言壮语，苏轼有“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的豁达洒脱······古今中外，文人墨客描摹着世事变迁，抒写着喜怒哀乐。他们文思泉涌，睿智达观，今天我们就穿越时空，与伟人心灵交融写一封书信。（结合幻灯片引出内容的分析） （二）、出示要求 提示语：我们学过很多文学家的作品，从中了解到他们的感情思想和精神追求。你最欣赏哪位？读了他的的作品，你是否心潮起伏，有许多话想对他一吐为快？写封信，与他展开一场跨越时空的对话吧！ 以《致xx先生》为题，写一封信。 要求：（1）不少于600字，书写规范工整。（2）书信的格式。（3）恰当表情达意（结合幻灯片，明确本课的写作要求。） （三）、目标展示 学生朗读目标，注意看红