语文人教版八年级下册王颖《我的母亲》课堂实录文字版.docxVIP

王颖《我的母亲》课堂实录 时间：2015年12月10日 地点：成都为明学校录播教室 班级：八（3）班 一、导入 由孟郊的《游子吟》导入课题。（学生齐读） 师：这是一首母爱的颂歌，诗中表现了母亲对儿子的深笃之情。虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。今天我们来学习著名学者胡适的一篇文章《我的母亲》。 师：我们首先来看一下学习目标，请一位同学朗读。 生：1.朗读课文，通过文中关键字句能概括母亲的境遇。2.抓住关于母亲哭的细节描写，分析母亲性格特点。 二、识母亲 师：我们要学习的是胡适的母亲，那我们就一起来了解胡适。 生：朗读简介作者的资料。 师：听了胡适的简介，大家有何感想，用一句话来说说。 生： 很牛！ 师：那就是这样一位很牛的学者，一个新文化运动的倡导者，一个受了七年西方新思想教育的大学者，在和母亲生活期间受了母亲怎样的影响，文中那句话最能体现母亲对他的影响和他对母亲的感激之情。 生：第13段最后一句“如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人、体谅人—我都得感谢我的慈母” 师：找对了吗？ 生：对了，就是这句。 师：好，请大家看屏幕，我们齐读。 （全班齐读） 师：同学们，你们的齐读读出感情了吗？ 生：没有。 师：那现在请大家尝试带着感情自读这句话，我们一会儿请同学展示。 （全班自读） 师：好了，我们现在请同学来进行展示。 （