语文人教版八年级下册藤野先生教案设计.docxVIP

教学目标 　　知识目标 　　1.积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。 　　2.检索资料，掌握散文集《朝花夕拾》的写作背景。 　　能力目标 　　1.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 　　2.辨析词语的感情色彩，分析“无非”“实在”“大概”“居然”“似乎”等副词对表达文意的作用。 　　3.理清文脉，把握本文的叙述线索。 　　情感目标 　　1.学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高尚品质。 　　2.感受字里行间透出的爱国情感。 　　教学重点 　　1.理解选取典型事例突出人物品质的写法。 　　2.品评重点句段，领会思想感情。 　　教学难点 　　联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。 　　教学设计思路 　　1.诵读法。 　　文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，思想感情丰富深刻。 　　引导学生揣摩品读重点句段，悉心体会作品的结构方法和富含浓郁感情的语言。 　　2.研讨探究法。 　　散文回忆了作者在日本的留学生活和弃医从文的思想变化，材料虽多却井然有序。 　　引导学生研析重要句段，如反语、副词的表意等，以准确深入把握作者的写作意图。 　　教具准备 　　多媒体CAI课件投影仪 　　课时安排 　　2课时 　　教学过程 　　第一课时 　　[教学要点] 　　简介散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。 　　引导诵读，整体感知文意，理清思路。