语文人教版八年级下册《醉翁亭记》导学案.docxVIP

《醉翁亭记》导学案 学习目标:?? （－）知识教学点?? L、反复诵读，正确理解文中的难词、难句，了解文意。? ?2、积累文言词汇，背诵并能准确默写全文? （二）能力训练点?? 1、感受优美的语言，理解本文景物描写的方式和作用。? 2、扣住“文眼”认真思考，理解作者“与民同乐”的思想。? （三）德育渗透点?? 懂得并学会在受到挫折不幸时，应持积极乐观的人生态度，具有旷达的情怀。?? 导学内容：? ★简介作者：欧阳修（1009-1072），北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，江西吉水人。宋代古文运动的领袖，宋代散文家之首席。? ★唐宋八大家：韩愈??柳宗元??欧阳修??苏洵??苏轼??苏辙??王安石??曾巩? ? 一、朗读指导：? 1、本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况： ?(1)表示陈述语气，多用于描述景物，可译为“??是??”的句式。? 示例：1．环滁皆山也? 我找到的句子有：?? (2)表示肯定语气，多用于介绍人名，可译为“某某是??（谁）???? 示例：作亭者谁？山之僧智仙也???? 我找到的句子有：?????? (3)表示感叹语气，多用于直抒胸臆，可译为语气词“啊”。?? ??示例：在乎山水之间也????? 2、本文还用了25个“而”字，读时要分辨轻重，凡表示转折或递进意味的，都要重读。凡连接词语而有调整节奏作用的，则可轻读。?朗读时还