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浅议怎样让我们课堂达到既轻松又有效境界 随着基础教育课程改革的不断深入，众多学者对课 堂教学研究的思考也在不断深入。新课程下的课堂教学改革 不仅仅表现在教学手段、形式的变革，而且应包括教育理念 的更新，教学方法、教学模式的改变，学习方式、课程资源 的开发以及提高课堂教学有效性在内的一场深刻的变革。那 么，怎样让我们的课堂达到既轻松又有效的境界？我认为要 注意以下几点： 1让我们的课堂达到”轻负高效”的境界 为了让我们的课堂达到”轻负髙效”的境界，在教育教 学实践中，要做到：不以学生的考试成绩为唯一标准评价教 师和学生；开展丰富多彩的活动，促进全体学生的全面发展; 不能有主科、副科之说；加强对音体美等学科的师资的投入、 管理等。教师要大胆改革自己的课堂教学，在自己的学科教 学中更多关注学生思维的发展，学习兴趣激发，好奇心的保 护，质疑能力、探究能力的培养。 2教师为学生减轻课业负担 学生的课业负担来自两个方面，一是来自心理方面，如 家长望子成龙，望女成凤的愿望太切，老师的整齐划一的都 要求考高分，同学之间的激烈竞争等；二是学业负担，如要 掌握的知识太多，要完成的作业太多等。学生在学习新知的 第一时间，因教法、学法不适合学生，或因环境、心情不好 等影响了学生对新知识的掌握。这种负担产生与教师的专业 水平有关系，也与教师课前对学生的了解，对教材的研究， 对教法的设计是否正确有直接的关