浅谈幼儿师范学校如何培养师范生信息素养.docxVIP

浅谈幼儿师范学校如何培养师范生信息素 【摘要】随着现代信息技术的飞速发展，教育信 息化程度的高低已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。 党中央、国务院对教育信息化工作髙度重视，2012年召开了 全国教育信息化工作电视电话会议，强调要深入贯彻落实教 育规划纲要，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加 快提升教育信息化水平，把教育信息化作为国家信息化战略 重点优先部署。对幼儿师范生信息素养从几个方面作一些简 单论述。 【关键词】师范生；教育信息化；信息素养 幼儿师范教育是教育工作的根基，是培养幼儿教师师资 的摇篮。能否培训和输送质量合格的新型幼儿教师，将直接 影响到千万幼儿的健康成长，关系到民族素质的提高，关系 到国家的前途和命运。因此，要加强在校幼儿师范生信息素 养的培养，提高他们对信息道德和学习运用信息技术重要性 的认知，学好信息技术知识，搞好信息技能训练，以使他们 适应未来工作的需要。 一、何为信息素养 (-)师范生信息素养的含义 信息素养是一种通过教育培养，在信息社会中获取信 息、利用信息、开发信息的修养和能力。师范生的信息素养 是师范学校的学生根据社会信息环境和信息发展的要求，在 接受学校教育和自我提高的过程中形成的对信息活动的态 度，以及利用信息和信息手段去解决问题的能力。包括信息 意识、信息知识、信息能力和信息道德四个要素，四个要素 共同构成一个不可分割的统一整体。其