语文人教版三年级下册《荷花》第二课时 说课课件.pptxVIP

youmei 优美是不可以拒绝的沉溺 ——人教版三年级下册第三课《荷花》说课 说课人： 市桥新世纪小学 马泳欣 人教版第六册《荷花》说课 youmei 说教材 人教版第六册《荷花》说课 说学生分析 对大自然感兴趣 对荷花了解甚少 合作学习、课堂实践 多媒体 课前研学 人教版第六册《荷花》说课 说教法、学法 人教版第六册《荷花》说课 教法： 问题教学法 自主探究教学法 情境教学法 体验感悟教学法 学法： 自主探究学习法 质疑问难法 自由想象法 图画展示法 仿写拓展法 教学目标和重难点 人教版第六册《荷花》说课 小组合作探究完成“荷之韵”剪贴报 情感态度价值观 ： 培养审美情趣和热爱大自然的思想感情 知识与技能： 有感情地朗读课文，背诵自己的喜欢的部分 过程与方法： 学习作者展开合理想象的写作文段 理解“冒”、“挨挨挤挤”等词语，欣赏荷花的美丽 教学目标和重难点 重点： 有感情朗读课文 理解“冒”、“挨挨挤挤”等词语 感受作者热爱荷花和大自然的思想 难点： 培养学生审美情趣 学习作者展开合理想象的写作文段 人教版第六册《荷花》说课 说教学过程 1、激趣导入，领略荷韵 3、体会荷韵，升华情感 2、直奔重点，品味荷韵 4、搜集信息，拓展学习 为什么国人对荷花如此喜爱？ 入情 动情 抒情 移情 小组合作探究学习第2、3自然段 有的……有的……有的…… “冒” 多种方式读 朗读——内化——想象——表达能力提升 构建课内外知识联系 “荷之韵”剪报 人教版第六册《荷花》说课 说板书设计 闻到—— 人教版第六册《荷花》说课 看到—— 想到—— 一阵清香 赶紧 荷叶：像大圆盘 荷花：活的画 我成为一朵荷花 美 荷花