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《电脑美术》第二课时教学设计 一、引入课题。随音乐欣赏，激发学生兴趣。 二、出示图1 这些作品都是在名作的基础上用电脑加工后的作品，请你说说观后感，你猜猜他们是怎样制作出来的？制作过程复杂吗？ 2、教师演示。 （1）打开画图界面，双击打开图2 （2）请学生猜一猜着两幅画是怎样变化的？ （3）教师演示：打开画图，利用复制粘贴，演示变化，激发学生兴趣。 （4）即使你不会画画，只要你有金点子，你也可以成为一名出色的设计师。 揭示课题：今天我们来学习《电脑美术设计》 （5）学生练习 （6）鼓励学生学好电脑美术，点击画面，出现“掌握利器，胜人一筹”。 三、欣赏电脑美术作品 （1）、点击屏幕，播放课件 （2）、这些作品给你的感受和启发是什么？ （3）仅仅掌握技能技巧是不够的，还要有丰富的想象力和创造力，因为“艺术贵在创新”。 （4）尝试练习： 下面我们用所学的知识进行练习。（资料文件：D---神奇的电脑美术） （5）教师示范： （6）学生评价： 师：你认为哪位同学的作品比较有趣？为什么？不好看的是为什么？你能为他作修改吗？ (7)学生发言，教师操作 四、优秀电脑美术作品欣赏 1、欣赏名家作品 感受艺术家们的想象，“艺术的灵魂在于想象”，展示“广告创意”。 2、尝试联想： 把作品的内容和形式紧密联系，设计出画面简洁、立意深刻的好作品，学生小组讨论、建议修改。 五、学生作业、教师巡视指导 六、课堂