高三优秀教案-任志鸿.pdf

实施素质教育的主渠道在课堂，而真正上好一节课必需要有一个设计科学、思路创新的好 　　 教案。 当今素质教育下的课程改革和教材变革带动了课堂教学改革，课堂教学改革的关键是课堂设 计和教学过程的创新。过去的教师一言堂怎样转变成今天师生互动的大课堂，过去的以知识为中 心怎样转换成今天的能力立意，过去的只强调学科观念怎样转变为今天的综合素质培养，过去的上 课一支笔、一本书怎样转换成今天的多媒体，这些都是课堂教学改革面临的重要课题。为了帮助广 大教师更好地掌握教学新理念，把握新教材，我们特组织了一批富有教学经验的专家、学者和一线 优秀教师，依据教学大纲新要求编写了这套《高中新教材优秀教案》丛书。 本丛书在编写过程中，力求做到以下几点： ●渗透先进的教育思想，充分展现现代化教学手段，提高课堂教学效率。整个教案体现教师的 主导作用和学生的主体地位，立足以学生发展为中心，注重学生学习方式及思维能力的培养。 ●教材分析精辟、透彻，内容取舍精当，力求突出重点，突破难点。 ●依照新大纲要求，结合新教材特点，科学合理地分配课时。 科学设计教学过程，优化 分钟全程，充分体现教学进程的导入、推进、高潮、结束几个阶 ● ４５ 段，重在教学思路的启发和教学方法的创新。 ●注重技能、技巧的传授，由课内到课外，由知识到能力，追求教学的艺术性和高水平。突出研 究性、开放性课型的设计，引领课堂教学的革新。 ●展示了当前常用的各类先进教具的使用方法，提供了鲜活、详实的备课参考资料，体现了学 科间交叉综合的思想。 本丛书主要设置以下栏目： ［教学目标］以教材的“节”或“课”为单位，简明扼要地概括性叙述。内容按文道统一的思想， 包括德育和智育两大方面，使学生的学习有的放矢。 ［教学重点］准确简明地分条叙述各课（节）中要求学生掌握的重点知识和基本技能。 ［教学难点］选择学科知识中的难点问题，逐条叙述，以便学生理解和掌握。 — １ — ［教学方法］具体反映新的教学思想和独特的授课技巧，突出实用性和创新性。 ［教具准备］加强直观教学，启迪学生的形象思维。通过多媒体、 课件的使用，加深学生对 ＣＡＩ 课本知识的记忆与理解。 ［教学过程］按课时编写，每一课时分“教学要点”“教学步骤”两部分。“教学要点”概述课堂教 学进展情况，兼有教法及学法提示；“教学步骤”一般包括导入新课（导语设计）、推进（传授新知识）、 高潮（重点难点突破）、课堂小结、课堂练习（可随机安排）等五步。加强师生活动的设计，以师生互 助探究为主。力求使知行合一，使课堂真正变为学堂。 ［备课资料］联系所讲授的内容，汇集生活现实、社会热点、科技前沿等领域与之相关的材料， 形成具有鲜明时代气息的教学资料。并设计开放型问题供学生讨论，设置探究性课题供学生研究， 或者科学设计能力训练题供学生课外练习。 本丛书按学科分为语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治、地理、生物九册出版，具有较强的 前瞻性、实用性和参考性。 我们愿以执著的追求与奉献，同至尊的同行们共同点亮神圣的教坛烛光。 编 者 　 年 月 ２００４ ５ — ２ — 第一单元 中国的区域差异!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! （ ） ００１