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论文指导教师评语68则 论文指导教师评语论文指导教师评语（一）： 该生能比较全面地完成毕业设计的任务，方案合理、 方法正确，能综合运用本专业的基础知识，分析问题和解 决问题的潜力较强。能够运用本学科的常规研究分析方法, 运用相关开发技术及软件，进行资料收集、加工、处理。 毕业设计过程中工作态度较好，潜力较强，任务完成 状况较好。软件设计贴合工程规范，文档及程序清单比较 齐全。推荐毕业设计评为中等。 指导教师 年月日 论文指导教师评语（二）： 学习态度比较认真，严格遵守校纪校规。能在规定的 时间内完成课题设计，并较好地到达了任务书所提出的要 求。演示效果良好。 论文书写格式比较标准。界面设计合理，文档齐全。 推荐毕业设计评为良好。 指导教师 年月日 论文指导教师评语（三）： 该生能圆满地完成毕业设计任务，方案合理，方法正 确，能综合运用所学知识分析和解决实际问题。 毕业设计过程中态度端正，勤奋刻苦，论文论点正确, 论证充分，软件设计贴合工程规范，文档及程序清单齐全。 推荐毕业设计评为优秀。 指导教师 年月日 论文指导教师评语（四）： 本文选题的角度较为新颖，脉络清晰，文笔流畅，基 本观点明确。目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入 和消化所查找的资料，论据不够充分有力。 此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研 究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚. 该专题属于业内研究程度及第一手资料、文献都积累较多 的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、 研究。 在整个毕业论文设计中，该同学能在老师的严格要求 下顺利完成论文的撰写。论文结构完整，各部分基本贴合 论文的写作规范。作者比较了 AD S-B和RNP和传统导航方 式，我们能够很清楚的看到ADS-B和RNP的优势。为了写 好这篇论文作者显然查阅了超多的资料，论述比较充分， 条理也很清晰。当然，在这其间也存在一些不足和需要提 高的地方。例如，知识面不够广，不能用心主动的和老师 交流工作的进程。期望该同学在以后的工作或学习中注意 这些问题，争取更大的提高和进步。摘自：短美文 论文指导教师评语（五）： 及格： 论文选题贴合专业培养目标，基本能够到达综合训练 目标，题目难度较小，工作量不大。论文选题一般。 该生查阅文献资料潜力较差，不能全面收集关于考试 系统的资料，写作过程中综合运用考试系统知识，全面分 析考试系统问题的潜力较差强。 篇幅贴合学院规定，资料不够完整，层次结构安排存 在必须问题，主要观点不够突出，逻辑性较差，没有个人 见解。 文题有偏差，论点不够突出，论述不能紧紧围绕主题。 语言表达较差，格式贴合规范要求；占有资料较少，其 时效性较差;有部分资料与他人成果雷同 论文指导教师评语（六）： 中： 论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标, 题目有必须难度，工作量一般。选题具有学术研究价值。 该生查阅文献资料潜力一般，能收集关于考试系统的 资料，写作过程中基本能综合运用考试系统知识，全面分 析考试系统问题，综合运用知识潜力一般。 篇幅完全贴合学院规定，资料基本完整，层次结构安 排一般，主要观点集中邮必须的逻辑性，但缺乏个人见解。 文题基本相符，论点比较突出，论述能较好地服务于 论点。 语言表达一般，格式完全贴合规范要求;参考了必须的 文献资料，其时效性一般;未见明显抄袭现象。 论文指导教师评语（七）： 良： 论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标, 题目有难度，工作量较大。选题具有学术研究价值。 该生查阅文献资料潜力较强，能较为全面收集关于考 试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全 面分析考试系统问题，综合运用知识潜力较强。 篇幅完全贴合学院规定，资料较为完整，层次结构安 排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，但缺乏个人见解。 文题相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了较为丰 富的文献资料，其时效性较强;未发现抄袭现象。 论文指导教师评语（八）： 优： 论文选题贴合专业培养目标，能够到达综合训练目标, 题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究价 值。 该生查阅文献资料潜力强，能全面收集关于考试系统 的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析 考试系统问题，综合运用知识潜力强。 篇幅完全贴合学院规定，资料完整，层次结构安排科 学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有必须的个人见解。 文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。 语言表达流畅，格式完全贴合规范要求;参考了丰富的 文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。 【其他简短59则】 1、 该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好, 法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短 实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在