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幼儿园教师师德师风建设自查报告 加强师德师风建设，推进教育行风整顿，办人民满意 的教 育自查报告 师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是幼儿 园教育教学工作顺利进行的可靠保证，建设一支师德高尚、 素质精良、乐学善教的教师队伍是幼儿园工作的根本。华 庭幼儿园以多种形式的活动为载体，开展了一系列师德活 动师风建设活动，修师德、铸师魂、树师表，不断提高教 工政治素养、师德修养以及专业素质，在全园树立新风正 气，构建和谐乐园。 一、落实各项管理制度，切实规范办学行为 学校每学期都实行园务公开制，将各项条款公布于众。 组织教师学习文件，并与每一位教师签订责任书，增强教 师的使命感和责任感。学期初，严格按照教育局下发的通 知精神办事，执行“一费制”政策，无违规收费行为。 园领导把师德师风作为重点问题，在教职工大会上反 复宣传，明确要求。要求教职工根据工作岗位对工作作风、 服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、体罚或变相体 罚学生等行为进行自查自纠。我园师德师风建设在党员教 师中，以爱岗敬业、做楷模表率为重点，在教师中，以师 德师风教育为重点。师德师风建设，重在教育，重在引导, 重在建设，把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结 合起来，同学校工作实际结合起来，采取切实措施加以保 证，通过扎实工作来实现思想认识的提高，实现教师的自 我完善和成长。 我园还成立以园长为组长的幼儿园安全领导小组，制 定严格责任追究制度，实行了 “层层把关，防范第一，定 人定岗”的安全工作管理模式； 平时我园安全领导小组经常进行定期和不定期的安全 检查，对中心园和6个村教学点的安全疏散楼梯、应急指 示灯和应急照明灯、灭火器配备、消防栓等消防安全的检 查及活动室、午睡室、厕所大型玩具、活动场所、电线线 路等进行排查，发现安全隐患及时整改，并做好安全台账 记录，同时经常外请电工向前师傅对我园的电线线路进行 检查和维修。我园始终坚持把幼儿园安全工作放在首位, 树立以人为本的安全发展理念，以隐患排查和治理为主 线，创新工作机制，落实隐患排查和治理措施，坚持预防 为主、防治结合、加强教育的原则，通过齐抓共管，营造 全园教师关心和支持幼儿园安全、卫生工作的局面，努力 创设安全环境，确保师生安全和财产安全。 二、开展各种学习活动，提高教师思想素质 理论学习，提高师德素养 1、组织全体教师学习了《幼儿园教育指导纲要》, 《3?6岁儿童学习与发展指南》在活动中，教育学习与撰 写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念， 教师们进一步增强了以幼儿为本的教育理念。 2、 学习《德清县教育系统开展教师“三三工程”实施 方案》，通过开展“三三工程”，即“三爱教育”、“三大活 动”、“三关心行动”，不断提升广大教职工的职业素养、专 业水平和精神风貌，把“三三工程”要求落实到了位。 3、 我园还组织教师深入学习《中华人民共和国教师 法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年 人保护法》等，将思想教育与园本培训和终身学习相结 合，不断提升幼儿园教师队伍素质。 互动交流，促进能力提升 1、 利用暑期师德周开展了师德、师风大讨论，通过学 习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价 值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的 认识与提高。教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切 相关的思想意识，增强了要做善于学习、不断创新、具有 人格魅力的好教师的奋斗目标。 2、 开展读书心得交流活动：为营造书香校园，提升教 师的综合素养，我园倡导教师做学习型教师，要养成爱学 习、会读书的良好习惯。我园深入开展了读书心得交流活 动。围绕“读一本好书”的要求，先以小组为单位进行交 流，然后每组推荐一名爱读书、会读书、有收获的教师在 全园集中交流。教师读的书籍丰富广泛，有《希望课堂》, 《师德与教师职业生成》，《阳光心态》，《钢铁是怎样炼成 的》、《教师的二十项修炼》等专业书籍以及《蒙台梭利》 中外幼教专著等，大家不仅读书、品书、评书而且从书中 吸取对自己有用的成分。通过学习交流，在全园营造浓厚 的人人爱读书、好书大家读的风气。 3、开展师德师风交流学习活动：园领导以身垂范，起 到了很好的模范榜样作用，注重从自我做起，讲政治、讲 学习、讲正气，并注重对青年教师进行前途理想、集体主 义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确 的世界观、人生观、价值观。园领导与教师始终保持着平 等融洽的和谐关系，不摆架子、不说空话、不唱高调。 当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深 入了解情况，及时予以引导教育。 注重提供活动的机会，让年青教师的思想交流碰撞。 在平时的教育教学活动中，我园定期开展班主任工作经验 交流会，做到师德交流与工作促进相辅相成。我们还举办 了 “钟管学前教育要