四年级下语文课时测评-3燕子｜苏教版.docVIP

3　燕 子 课时测评方案 字词模块 一、用“\”划掉加点字的错误读音。 掠过(lüè　nüè)　　痕迹(hén　hénɡ) 木杆(ɡān　ɡānɡ) 活泼(bō　pō) 二、看拼音写词语。 zhān shuǐ yuán yùn dào tián wēi fēnɡ lüè ɡuò hén jì 三、辨字组词。 eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(掠（　　　　　）,晾（　　　　　）))　　　eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(沾（　　　　　）,站（　　　　　）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(翼（　　　　　）,冀（　　　　　）)) eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(稻（　　　　　）,蹈（　　　　　）)) 四、在括号里填上合适的词语。 (　　　　)的羽毛　 　(　　　　)的翅膀 (　　　　)的尾巴　　 (　　　　)的嫩叶 (　　　　)的小燕子 　 (　　　　)的春天 句子模块 五、按要求写句子。 1．小燕子飞来了。(扩句) ________________________________________________________________________ 2．微风吹过山花烂漫的田野。(缩句) ________________________________________________________________________ 3．小燕子很可爱。(改成反问句) ________________________________________________________________________ 4．小雨被我的衣服淋湿了。(修改病句) ________________________________________________________________________ 六、回忆课文内容，填空。 1．一身(　　　　)的羽毛，一对(　　　　)的翅膀，加上(　　　　)似的尾巴，这就是(　　　　)的小燕子。 这段话主要描写了___________________________________________________________。 2．二三月间，微风轻轻地(　　　　)着，毛毛细雨从天上(　　　　)下来。千万条柔柳(　　　　)了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，(　　　　　　)的花，都像(　　　　　　)聚拢来，形成了(　　　　　　)的春天。 读写模块 七、课外阅读。 有人会感到奇怪，我怎么会喜欢蜘蛛呢？说来可笑，那是前几天，我坐在窗前的桌旁看一本《世界体育与娱乐》的刊物，偶尔一抬头，看见墙角(jué　jiǎo)有一只蜘蛛，不知什么时候已经在那里织好网了。那网有碗口大，网丝整齐地交织着，就像雷达的天线一样。我拾起桌上的一个粉笔头扔过去，粉笔头落在蜘蛛网上，网(承　城)受不了粉笔的重量，破了。过一会儿再看那网，刚才的破处已经补好了。我伸手又将网弄破……就这样，小蜘蛛连续织网十几次。真了不得(dé　děi)！这小小的蜘蛛经历了这么多磨难都不肯屈服。我被小蜘蛛这种百折不挠(náo　ráo)的坚强(意　毅)力感动了。 1．在文中括号内选择正确的字和读音，画“√”。 2．在文中用“　　”画出一个比喻句。这个比喻句把__________比作__________。 3．用“____”画出文中赞美蜘蛛的句子。 4．你从文中受到什么启发？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、eq \a\vs4\al(nüè)　eq \a\vs4\al(hénɡ)　eq \a\vs4\al(ɡānɡ)　eq \a\vs4\al(bō) 四、乌黑光亮　俊俏轻快　剪刀似　鹅黄色　活泼机灵　烂漫无比 五、1.可爱的小燕子从南方飞来了。　2.微风吹过田野。　3.小燕子难道不可爱吗？　 4.我的衣服被小雨淋湿了