五年级上语文一课一练-通往广场的路不止一条｜人教新课标6.docVIP

《通往广场的路不止一条》 快乐练习：同步训练 　　本文为略读课文。这是一篇富有哲理、引导人生、让人终身受益的文章。学习时应自读自悟，在反复朗读，在反复朗读课文的基础上，背诵父亲教导“我”的话。领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，以作者为榜样，树立积极向上的生活态度。 一、我能在括号里填上合适的词语 　　（　　）的村庄　　（　　）的念头　　（　　）的兴趣 　　（　　）的街道　　（　　）的设计　　（　　）的时装 　　（　　）的生活　　（　　）的人群　　（　　）的广场 二、我能够根据句子意思写出相应的词语 　　１、像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。 　 　　２、所得超过了原来的期望，因而特别高兴。 　 　　３、心思灵敏，手艺精巧。 　 　　４、形容过往的人或车辆连接不断。 　 三、我能选词填空 　　启迪　　启示　　启发 　　１、课堂上，老师（　　）我们理解“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 　　２、从跳蚤的身上我们得到（　　），制作了老鼠夹。 　　３、家乡的古井，你给了我们多少快乐，多少（　　）。 四、读读课文，说说“我”是怎样克服遇到的困难的，再联系生活实际，体会“通往广场的路不止一条”这句话的含义 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿