巧用时间数轴 理解英语时态资料.pdfVIP

巧用时间数轴 理解英语时态 内容提要 英语时态一直是中学英语教学的一个重点，也是一个难点。教师、学生视之为学好英语 的基石和堡垒，因而十分重视时态的教与学；同时，各种语法参考书也不惜占用大量的篇幅 来详细讲解英语语法。然而，比较机械地讲解、记忆和运用语法实在是事倍功半、枯燥繁琐。 为此，笔者结合在实际教学和平时辅导中的一些体会和感受，总结出了这种方法——时间数 轴法：它是借用学生所熟悉的数学数轴图，将各种时态所体现的时间点或时间段形象化地描 在时间轴上，将时间轴分为三个区分点：过去（Past）、现在（Now）和 将来（Future），而 “Past”又可以细分为“Ago”（相对于“Now”的过去时间）和“Before”（相对于“Ago”的过 去时间，即过去的过去）两个小的时间点，这样我们就可以对各种不同的时间点或时间段有 一个很形象、很直观的把握和了解。只要学生掌握了最基本的时态——一般现在时，我相信 他们就可以借用时间轴来推测、理解和掌握其他的几种时态，这其中涉及到平移问题、实线 与虚线问题、直线与弧线问题。当然，这种方法主要是用一种很形象的数学图形方法帮助学 生更好地比较、理解各种不同时态的内在联系和区别，从而使他们能更好地记忆、学习和运 用时态，而对于时态的基本构成和具体用法，还需学生自己去认真记忆和实践。 问题的提出 英语时态一直是中学英语教学的一个重点，也是一个难点，总有一些学生难以理解各种 时态的含义及用法，学起来困惑不已，做起题来张冠李戴！学生着急，老师茫然！因此，时 态这一重要语法必须让学生真正理解并熟练运用。笔者针对在实际教学和平时辅导中的体会 和感受，总结出了一种不知能否称作方法的方法——时间数轴法，用来讲解英语时态，帮助 学生用一种很形象的数学图形方法来理解英语时态，从而激发学生的学习兴趣，提高学生的 学习效果，使他们有所收获。 几个基本概念 时态（Tense） 我们知道，英语动词时态是一个语法范畴，它是用来体现、描述动作发生时间的动词形 式,。英语动词中有两“时”（Tense）、两“体”(Aspect)、两“态”(Voice)之说；两“时”即 是指现在时(Present Tense)和过去时(Past Tense)。据此我们可以将英语语法中的八种基本时 态：一般现在时、现在进行时、一般（现在）将来时、现在完成时、一般过去时、过去进行 时、过去将来时和过去完成时分为两大类：现在时态和过去时态，每一类各包括四种具体的 时态。 现在时态：一般现在时、现在进行时、一般将来时、现在完成时 过去时态：一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时 时间轴（TimeAxis） 根据不同时态所体现的时间特点，我们可以借助数学中的数轴将不同的时间点或时间段 形象化到一条特殊的数轴上，可以称它为：时间轴。就像数轴描点一样，我们也可以将时间 轴分为三个区分点：过去（Past）、现在（Now）和 将来（Future），而“Past”又可以细分为“Ago” （相对于“Now”的过去时间）和“Before”（相对于“Ago”的过去时间，即过去的过去） 两个小的时间点，这样我们就可以对各种不同的时间点或时间段有了很形象、很直观的把握 和了解，如下图所示： 1 图1的时间轴很形象地表示出四个不同的时间区分点，正好与各种不同时态所体现的时间相 对应，而且每一种时态都可以用上述时间轴来描述或表示。现试举几例： 实例讲解 我们先看四种现在时态： 例一：一般现在时（SimplePresent） 我们知道，一般现在时有以下几种常见的用法： 1）表示现在经常性的动作； 2）表示现在的情况或状态； 3）表示不受时限的客观事实或真理（实际上这些客观真理或事实都是人们以“现在”（Now） 的观点或标准来做出评判的，它们仍然是人们在“现在”这个时间段里所理解、所认识的客 观世界）。 这三种用法有一个共同点，即：它们的时间不涉及到过去（Past）和将来（Future），动作也 不与进行体（ProgressiveAspect）或完成体(PerfectiveAspect)相关，只表示 在(Now)。那么在时间轴上如何理解它们？见下图： 从图2可以看出一般现在时是以“现在”（Now）的时间为基点的，我们用双线实心箭头表 示一般现在时的动作特点：习惯性、现实性、客观性。 e.g.1）Heoftenplaysfootballonweekends. 2）Iam