浅议现代信息技术教育在小学科学课中的运用.docxVIP

搭载现代教育技术打造高效优质课堂 摘要：小学《科学课》是一门科学启蒙性学科，是一门以探究为主的学科，内容包罗万象， 涉及面广。然而教材呈现给学生的只是一些静态的画面和简单的文字介绍，以及供小朋友自 己动手实验所需的材料。在教学过程中，如果仅仅局限于教材，上一节课可能只需要几分钟 乃至十儿分钟就能教完，其效果可想而知。然而现代教育技术为我们提供了广阔的创造空间, 活化了科学教学，提高了课堂效率，使学生超越环境、条件的限制，不仅学到课本的知识， 还领略到更广阔的课外的世界，使学生在情感上得到满足，精神上得到熏陶，能力上得到提 高。本文章从现代教育技术的作用、小学科学学科特点、现代教育技术与小学科学教学的融 合以及运用现代教育技术应注意的问题四个方而进行说明。 关键词：现代教育技术 小学科学 教学 融合 一、现代教育技术的作用 现代教育技术，人们往往理解为现代教育设备的使用，其实现代教育技术，既不是单纯 的信息技术在教育教学中的应用，也不是简单的信息技术和教育理论的叠加。1994年美国教 育传播与技术协会在发表的西尔斯与里奇合著的《教育技术的定义和研究范围》一书中对此 有了一个比较完善的定义：“现代教育技术是关于学习过程与教学资源的设计、开发、利用、 管理和评价的理论和实践。”通过对现代教育技术的了解，我们可以看出它在小学科学教学 中有着极其重要的作用： 在小学科学教学中应用现代教育技