《形式与政策》教案.docxVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 8 7A版优质实用文档 《形式与政策》教案 课程名称：形式与政策课程类型：必修 课时安排：两讲课180分钟授课教师：钱林洁 一、教学目标分析 1）知识目标 旨在通过本次课程学习后，使学生了解金砖五国及中国于此的发展。 2）能力目标 通过对厦门金砖会议的共同分析，引导学生关注时事，分析时事，从而培养学生关心时事政治的兴趣及分析能力，让学生知道政治与生活的联系。 二、教学内容分析 （一）教材分析 主要根据教师的视频及讲解。 （二）学情分析 大一学生在之前一直受应试教育的影响，生活中只关注了学习，不了解时事，也不清楚时事政治直接我影响我们的生活。学生一直觉得政治离我们很遥远。 （三）教学重点及难点 1、教学重点：金砖会议对中国的重要性； 2、教学难点：分析当前金砖国家国际形势以及对中国的利弊。 三、教学方法 以理论讲授为主，结合视频，通过课堂提问、讨论的方式开展互动，加强教学效果。 教学内容 一）引入——金砖国家领导人第九次会晤将于9月3日至5日在厦门举行。在9月1日上午召开的金砖国家银行合作机制2017年年会上，金砖五国的政策性银行签署了两项金砖国家银行多边合作文件。 提问：为什么这次会议重视度如此之高？ 分析：这两个协议避免一些西方发达国家的货币汇率的风险，这五个成员行以后还会加强本币之间的合作。以及信用评级结论共享，还可以打破国际三大