四年级下册同步阅读训练-31.西门豹 l 语文S版（含答案）.docVIP

西门豹 时间：战国时代。 人物：西门豹、巫（wū）婆、地方官员甲、乙（yǐ）、丙、新娘、卫士、巫婆的徒弟、村长及村民数人。 背景：河岸边摆着巫婆做法事的桌子。天幕上是滚滚的河水，天幕下是凸起的河堤。（对“时间”、“人物”和“背景”的交代很是清晰。） 河神娶（qǔ）妻的日子，河岸上站着很多村民。巫婆正在做法事。 巫婆：天灵灵，地灵灵，河神娶妻保太平…… 幕后：西门大人驾到！ 西门豹带着卫兵上。巫婆、地方官员甲、乙、丙和村长上前迎接。 地方官员甲：（笑脸）大热天的，大人辛苦了。（“笑脸”描述出了地方官员的嘴脸。） 西门豹：听说今天河神娶妻，我特地过来看看。 巫婆：河神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘，不然，他生气了，要发大水的。（“每年娶一个年轻漂亮的姑娘”点出了这里流行的习俗。） 西门豹：（假装相信）哦。把新娘带来，让我瞧瞧！ 巫婆的徒弟领来一个姑娘，新娘打扮，哭哭啼啼的。（“哭哭啼啼”表现出了这个姑娘的痛苦。） 西门豹：（看了一眼）这个姑娘太丑了，怎么可以献给河神呢？ 巫婆：可是……吉时快到了，我们到哪儿再找个姑娘顶替呀？冒犯了河神，他发起脾气来，可不是闹着玩儿的。（“可不是闹着玩的”渲染了“河神”的神秘色彩。） 西门豹：（对巫婆说）我看这么办吧，麻烦您老人家去向河神通报一声，说我们准备另外选个漂亮的，过几天再送去。卫兵，送巫婆见河神。 卫兵：是！ 巫婆：（惊慌）啊！不行啊……救命啊！ 两个卫兵把挣扎着的巫婆推到河里，围观的人议论纷纷。（“议论纷纷”表现人们的不敢相信。） 西门豹：（转头对新娘）姑娘，我已经派巫婆去跟河神商量了，你先回去吧。 新娘：谢谢大人。（匆匆下） 西门豹：（来回走了几步，自言自语）去了这么久，巫婆怎么还没回来？（对地方官员甲、乙、丙）巫婆到底是上了年纪，这点小事都办不成，麻烦你们谁去催一催。（“到底是上了年纪”突出了语言的幽默和机智。） 地方官员甲、乙、丙：（惊慌）我们？大人…… 西门豹：（对地方官员甲）要不，你去催一催。 地方官员甲：不，不……救命啊！ 两个卫兵上前把地方官员甲推到河里去。 西门豹看看河面，又看看地方官员乙、丙，他们吓得缩成一团。（“缩成一团”表现了地方官员的极度恐惧。） 西门豹：他们一定是没有办法说服河神，你俩去帮帮他们吧！ 地方官员乙、丙：（跪在地上）大人，饶命啊！ 西门豹：（生气）这些年来，你们为非作歹（dǎi），不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，怎么能饶你们呢？（一个反问，表达出了西门豹的无比愤怒。） 地方官员乙：这些都是巫婆的主意。我们也是被巫婆骗了。 地方官员丙：对，对，我们都被巫婆骗了。 西门豹：今天先留下你们的性命，如果今后再干伤天害理的事情，就别怪我手下无情。 地方官员乙、丙：是，我们一定记住大人的教诲（huì）。 西门豹：（高声对百姓）大家看见了，河里根本没有河神，这都是巫婆骗钱害人的谎言。河里涨水，溢出河堤，冲毁庄稼、房屋，是因为河道阻塞。只要大家齐心协力疏通河道，问题就能解决了。（指出了谎言背后的真实原因。） 村民：（纷纷）我们以后再也不信河神娶妻了。我们回去挖河道吧！（结尾村民们的反应很是自然，表现了西门豹战胜巫婆的聪明、机智。） 幕下 导读： 西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查→除害→开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)→故事发展(调查原因、掌握证据)→故事高潮(严办首犯、为民除害)→故事结局(兴修水利、改变面貌)。课文大量运用人物对话，展开情节，表现人物。因此，分析体会人物对话是理解课文、把握主要内容的重要途径。 阅读实训： 一、拼一拼，写一写。 gān hàn? ?? tú dì?? ???tí xīn diào dǎn (????)?? (???? )??? (???????) hé qú ?? ?guàn gài? ? ?rén yān xī shǎo? ?? (??? )?? （??? ）??? (??? ??) 二、辨一辨，组成词语。 淹（???? ）? 官（???? ）?? 姓（???? ）? 跪（???? ） 掩（???? ）? 宫（???? ）?? 性（???? ）? 脆（???? ） 三、换一换，写出与加粗词语的意思相近的词。 1、西门豹命人赶快把巫婆扔下去。? （????? ） 2、忽然，事情有了转机。????????? （????? ） 3、画师称赞他画得好。??????????? （????? ） 四、找出你认为最能表现西门豹智慧的句子。 五、你认为西门豹是怎样一个人？简单说说。 课内精品解析： 1、干旱 土地 提心吊胆 河渠 灌溉 人烟稀少 2、淹没 掩盖；官人 宫殿；姓名 性格；下跪 脆弱 3、赶紧 转变 称颂 4、那些官绅都提心吊胆，连气也不敢出，西