三年级语文下册第二单元第1课 小测验（含答案）——守株待兔.docxVIP

5.守株待兔 一、看拼音写词语。 shǒu zhū dài tù gēng zhòng jiē chù bù kě fù dé 二、用“√”为带点的字选择正确的读音。 1．折．颈而死(zhé shé) 2．冀．复得兔(jì yì) 3．而身为．宋国笑(wèi wéi) 4．宋人有耕．者(gēn gēng) 三、比一比，再组词。 守( ) 朱( ) 诗( ) 领( ) 释( ) 宋( ) 株( ) 待( ) 颈( ) 择( ) 四、在括号中填上动物名称。 （ ）争（ ）斗 （ ）吞（ ）咽 （ ）飞蛋打 （ ）假（ ）威 （ ）鬼（ ）神 （ ）目寸光 五、课内阅读。 宋人有耕田者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株， 冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1、解释加点的词。 （2）竟．斗．而讼於社伯 （ ） 2.根据短文内容填空。 哥 哥 的 意 见 是 ； 弟 弟 的 意 见 是 ；社伯的意见是 。 3.从一个角度概括这则寓言的思想意义。 鹬 蚌 相 争 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌①方出②曝， 而鹬啄其肉，蚌合而③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’ 蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得 而并④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫 也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。 释义：①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。 ④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 4.试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 5.根据短文内容填空。 苏代把 国和 国比成了故事中的鹬和蚌，把 国比成了渔 者。 6.苏代讲这个故事的目的是什么？ 答案 基础知识 一、守株待兔 耕种 接触 不可复得 二、1． zhé√ 2． yì√ 3． wéi√ 4． gēng√ 三、略 四、龙虎 狼虎 鸡 孤虎 牛蛇 鼠 课内阅读：略 课外阅读 1.拉 争吵 2.把大雁煮着吃 把大雁烤着吃 把大雁分成两半，一半煮，一半烤 3.事情要分清本末主次和轻重缓急，否则将一事无成。 4.鹬和蚌都不肯相让，渔夫看到了，就把它俩一齐捉去了。 5.燕 赵 秦 6.劝赵国不要攻打燕国。