《边城》教学课件.pptVIP

月光如银子，无处不可照及，山上篁竹在月光下皆成为黑色。身边草丛中虫声繁密如落雨。间或不知道从什么地方，忽然会有一只草莺“落落落落嘘！”啭着它的喉咙，不久之间，这小鸟儿又好象明白这是半夜，不应当那么吵闹，便仍然闭着 那小小眼儿安睡了。 翠翠不能忘记祖父所说的事情，梦中灵魂为一种美妙歌声浮起来了，仿佛轻轻的各处飘着，上了白塔，下了菜园，到了船上，又复飞窜过悬崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！白日里拉船时，她仰头望着崖上那些肥大虎耳草已极熟习。崖壁三五丈高，平时攀折不到手，这时节却可以选顶大的叶子作伞。  　　“爷爷，你说唱歌，我昨天就在梦里听到一种顶好听的歌声，又软又缠绵，我象跟了这声音各处飞，飞到对溪悬崖半腰，摘了一大把虎耳草，得到了虎耳草，我可不知道把这个东西交给谁去了。我睡得真好，梦的真有趣！” 大老伴弟弟回家时，就决定了同茶峒地方离开，驾家中那只新油船下驶，好忘却了上面的一切。 　　月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾，这时节对溪若有人唱歌，隔溪应和，实在太美丽了。翠翠还记着先前祖父说的笑话。耳朵又不聋，祖父的话说得极分明，一个兄弟走马路，唱歌来打发这样的晚上，算是怎么回事？她似乎为了等着这样的歌声，沉默了许久。  　　她在月光下坐了一阵，心里却当真愿意听一个人来唱歌。久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外别无所有。翠翠走回家里去，在房门边摸着了那个芦管，拿出来在月光下自己吹着。觉吹得不好，又递给祖父要祖父吹。老船夫把那个芦管竖在嘴边，吹了个长长的曲子，翠翠的心被吹柔软了。 　　老船夫打量着自己被死亡抓走以后的情形，痴痴的看望天南角上一颗星子，心想：“七月八月天上方有流星，人也会在七月八月死去吧？”又想起白日在河街上同大老谈话的经过，想其中寨人陪嫁的那座碾坊，想起二老，想起一大堆事情，心中有点儿乱。 ? 　翠翠忽然说：“爷爷，你唱个歌给我听听，好不好？” ????　祖父唱了十个歌，翠翠傍在祖父身边，闭着眼睛听下去，等到祖父不作声时,翠翠自言自语说：“我又摘了一把虎耳草了。” ????祖父所唱的歌便是那晚上听来的歌。 分析文章结构，把握文章思路： 第一部分：写与爷爷相依为命的纯洁美丽少女翠翠情窦初开，听爷爷讲父母年轻时恋爱的故事。 第二部分：写翠翠夜晚听歌，暗中爱上二老的情形，暗中也交代了大老天保和二老傩送以唱歌进行爱情“决斗”的情景。 　第三部分：写大老天保为成全弟弟和翠翠的爱情而外出闯滩、翠翠和爷爷畅谈与二老未来的爱情生活。 课文情节结构： 翠翠的爱情萌动和对爷爷深深的依恋 翠翠甜美的梦境和爷爷暗访大老 爷爷探询翠翠心事和翠翠对情歌的期待 边　城 人性美人情美 思考讨论下列问题： ①翠翠和外公是怎样的形象？ ②课文体现了怎样的人性美和人情美？ ③小说表现了什么文化内涵？ 第二课时 孤寂的翠翠 　　翠翠自幼父母双亡，内心无比孤独。虽然有外公无微不至的照顾，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛。 　　天保和傩送为了她而唱歌“决斗”，她却毫不知情只能在梦中希望爱情的实现，现实似乎与她无关。 天保闯滩而死，傩送离家出走，外公为她的婚事忧愁而死，她却并不理解这一切前因后果，只能凄凉地守着渡船，等待着心上人的归来。没有人能告诉她要孤独等待到什么时候。 研读人物形象： 纯朴的翠翠 　　翠翠天真善良、温柔清纯。她和外公相依为命，对外公关心备至。因为外公不理解她的心事，她就幻想出逃让外公去寻她，可是想到外公找不到她时的无奈，有为外公担忧起来，为自己的想法的后果害怕自责。 　　她情窦初开，爱上傩送，感情纯洁真挚，对爱执着追求。 　　 她天真善良、温柔清纯，她和外公相依为命。是一个情窦初开的少女。她渴望爱情，不满意爷爷相中的“走车路”的天保，可腼腆的性格，少女的羞涩又让她难以直白对傩送的衷情，她神往为爱情而性格强硬的母亲，幻想着能像她一样出去争取自己的幸福，但善良的心底又使她难以付诸行动，对相依为命祖父的无限深沉的依恋让她不能只顾自己的幸福而弃之于不顾。于是只能让丰富的内心“无故寻愁觅恨”。她正当青春期，面对爷爷不失时机的委婉引导，她“不能忘记”；面对爷爷的旁敲侧击的询问，她会闪烁其辞地表明态度；她会把夜晚听到的为她而唱的爱情牧歌，当做梦境讲给爷爷；她会把对自己未来的幸福的担忧融合在对爷爷的依恋中讲给爷爷······总之，她是一个聪慧温婉、腼腆多情的少女。在她身上，对祖父深沉的依恋与对爱情的真挚期盼，外表的温婉腼腆与内心的炽热多情，异乎寻常地融合于一体。 翠翠的人物形象： 　　　　翠翠是一个情窦初开的少女。她天真善良、温柔清纯，热爱生活，热爱与她相依为命的爷爷，真诚爱恋着傩送，在她