小学数学2011版本小学四年级观察物体（二）例一.pptVIP

5、看一看，说一说。 （3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 2、3、5 1、4、6 没有 （1）从前面看到的形状是 的有哪几个？ 看到的形状是 的有哪几个？ （2）从左面看到的形状是 的有哪几个？ 1、2、4、6 6、下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。 从上面看 从左面看 从前面看 7、左图是由（ ）个正方体搭成的。 20 同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？ 通过观察、比较，体验到从不同位置和角 度观察物体所看到的形状是不一样的。 1 观察物体 1．知识目标：通过观察、比较，体验到从不同位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。 2．能力目标：积累数学活动经验，养成数学思考的习惯，发展空间观念。 3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。 学习重点： 从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。 教学难点：培养学生观察能力与解决问题的能力。 三年级语文中《画杨桃》告诉我们：从不同的角度看，杨桃的样子也不一样。 从上面、前面、左面不同的方向，观察同一小正方体组成的几何体，看看它们的形状会是怎样的。 从前面看 从上面看 从左面看 从前面看 从上面看 从左面看 从上面看 从前面看 从左面看 不同形状的立体图形从同一方向进行观察，所看到的形状可能不同，也可能相同。 2 这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 形状相同的 从上面看 从左面看 → → 这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 形状不相同 从前面看 → 做一做 小狗看到的是图（ ）； 小猴看到的是图（ ）； 小猫看到的是图（ ）； 小鸟看到的是图（ ）。 ① ② ③ ④ ① ② ③ ④ 填一填 1 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？连一连。 说一说你是怎么想的？ 从前面看 从上面看 从左面看 下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。 从上面看 从左面看 从前面看 2 从上面、左面、前面看这些图形，分别能看到什么形状？ 你能观察到什么？ 大家动手摆一摆、说一说 从上面看这3个物体，形状相同吗？ 从左面和前面看呢？ 从上面看，形状相同。 从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。 从同一位置观察由相同个数的小正方体拼摆的物体，看到的形状有的相同、有的不同。 摆一摆，看一看。 这3个物体，从哪面看到的形状相同？从哪面看到的形状不同？ 1、连一连 从上面看 从左面看 从前面看 2、把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。 从上面看 从左面看 从前面看 3、摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。 (1) (2) （1）这3个物体，从哪面看到的形状相同？ （2）从哪面看到的形状不同？