2014音乐课题论文第6课听音乐.docVIP

第6课 听音乐、画音乐 句容市河滨路小学 陈 珺 教学目标： 1.通过对音乐和美术作品的欣赏，培养学生对听觉美和视觉美的深切感受。 2.用色彩和线条表现自己听音乐的感受。 教学重点： 了解绘画作品中线与色的艺术表现力。 教学难点： 学会用合适的色彩与点、面准确表达自己对音乐的感受。 教学准备： 各种音乐、课件等。 教学过程： 一、情境导入　　 1．游戏抢答 师：下面让我们进行第一项活动——听音乐　　 听这些音乐是由哪种乐器演奏出来的？生：（1）古筝?（2）二胡?（3）琵琶?（4）笛子 2.揭题： 　　师：刚才我所欣赏的音乐属于听觉艺术，美术又是一门视觉艺术，怎样才能把听觉艺术变成视觉艺术呢？今天，我们一起来学习《听音乐，画音乐》。（板书） 二、讲授新课 （一）点、线表现音乐 1．听一段打击乐，学习折线表现音乐 师：老师请问同学们一段音乐（播放），同学们，听这段音乐你想干什么？生：我想跳舞，想用脚步声模仿。生：我想把音乐画出来。（请这名学生上黑板画音乐） 师：为什么你要把这段音乐画线，这样的折线呢？请你说一说好吗？生：音乐的节奏慢快、强弱不同。 1．听笛子独奏，学习波浪线表现音乐（播放），这段音乐你认为该如何表现呢？请你画一下好吗？生：（略） 师：你为什么把这段音乐画成这样的波浪线呢？生：（略） 师归纳：节奏是音乐的骨骼，每段音乐都存在着节奏，点、线可以表现各种音