语文人教版五年级下册19.草船借箭 教案.docVIP

万全区北沙城小学课时教案纸 课时安排 两课时 授课时间 5 月 22 日、 星期 一 、 第 2 节 课型 新授课 授课教师 梁荣 科目 语文 班级 五（2）班 课前准备及预习安排 阅读《三国演义》第42回至第46回，了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮。 教学内容 19、《草船借箭》 教学目标： 1、学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写“妒、忌、曹、督”等14个生字，会写“商议、推却、探听”等词语，理解词语在句子中的意思，会用“推却、轻易”等词语造句。 2、紧扣课文语言，感知文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受人物形象。 3、认识学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过和结果，并领会事情的本质意义。 4、有感情地朗读课文，复述故事。 重难点 １、了解“草船借箭”一事的起因及经过。 ２、扣住课文语言，感受人物形象，体验阅读名著的乐趣。 课后反思 在整个教学过程中，我将研读主题“从哪些地方可以体现诸葛亮的神机妙算”抛给学生后，首先让学生去找，去琢磨，然后带着他们体会，教给他们联系上下文学习的方法来学习课文，真的不用怕学生读不出、找不到。 从这节课的教学中，我深深地领悟到，只有那种能给学生足够自主空间的教学，只有那些倡导自主、合作、探究的新的学习方式的