语文人教版五年级下册1草原（第2课时）.docVIP

第二课时 一、复习导入，重温“风光美’ 1出示课题。 2播放歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏草原风光（图片滚动）。 3引导在图片欣赏中背诵课文第一自然段。 二、“初入草原”感受“洒脱”之美 1导入：在天底下，一碧千里，而并不茫茫，走了一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原…… 2出示句子：汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 3指名读，说说你从这句话中读懂了什么？有什么不懂的问题？ 4重点理解“洒脱”： (1)可换成什么词？（自由、无拘无束……） (2)从哪些语句看出“草原上行车十分洒脱” ？ (3)感受洒脱:没有红灯绿灯的障碍，没有行人车辆的拥堵，却有一路翠色欲流，尽收眼底，却有那忽飞忽落的小鸟相伴，这是令多少人向往的呀！ (4)表现洒脱：你能否读出这种洒脱的感觉来。 三、深读悟情，感受“人情美” 1导入：草原的美景，令人陶醉；行车的洒脱，令人向往；而草原的民族风情，更是令人难忘。让我们跟老舍一道，走近蒙古包，去会会蒙古同胞。 2自由读课文2-5自然段，思考：如果要用一个词概括草原人民的特点，你想用什么？（热情好客） 3草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？根据学生回答，提炼板书:迎接、相见、款待、联欢、话别。