语文人教版五年级下册2.丝绸之路先探后展教案.docVIP

课 题 2*　丝绸之路 教学课时 第一课时 教学目标 1．认识9个生字。读读记记“古朴、典雅、矗立、戎装、守候、鸵鸟、匕首、商贸、芝麻、精神饱满、美轮美奂”等词语。 2．有感情地朗读课文。抓住主要内容，理解含义深刻的句子，了解西部灿烂的历史，体会丝绸之路的重要作用。? 3．激发起了解西部历史的兴趣，交流有关丝绸之路的故事。 重 点 引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。 教 法 先探后展 学 法 自学、合作、探究 教具学具 PPT课件 课前准备 世界版图上画出丝绸之路所经路线，了解当时有一条横贯中亚、联系欧亚两洲的交通大道。它对一些国家之间的政治、经济和文化交流起了重大作用。 教学过程 一、设疑自探 （一）创设情境，导入新课 课前同学们都收集了有关张骞出使西域的资料。你们知道了有关丝绸之路的哪些知识？请拿出来我们做以交流。 （1）小组交流，教师巡视指导。 （2）全班交流，各组互相补充，教师随机给予评价，并对认真搜集资料的学生给予鼓励。 教师出示课前准备的张骞与丝绸之路的资料，使学生了解这是联系欧亚两洲的一条交通大道。 （二）出示学习目标，生齐读目标。 1.认识3个生字，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2.正确、流利、分角色朗读课文