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高雄市美濃區福安國民小學101學年度第二學期
一年級彈性學習節數課程計畫(閱讀悠遊樂)
教材來源
自編
教學節數
本學期共5節
設計者
涂秀琴
教學者
陳宜君
學年 /學期
學習目標
透過大量閱讀有趣的圖書,學習讓語言表達更為流利,並激發出其創意。
融入重大議題之能力指標
◎生涯發展教育
1-1-1發現自己的長處及優點。
◎性別平等教育
1-1-2瞭解自我身心狀況。
2-1-3 適當表達自己的意見和感受,不受性別的限制。
◎環境教育
1-1-1 能運用五官觀察來探究環境中的事物。
4-1-1 能以清楚的言語與文字,適切描述自己的自然體驗與感覺。
週次
能 力 指 標
單 元 名 稱
節數
評量方式
備 註
五
※語文領域
C-1-1-2能用輕鬆自然的態度說話。
C-1-1-3能清楚說出自己的意思。
C-1-2-4能主動使用正確語詞說話。
C-1-4-7發言不偏離主題。
E-1-4-1能喜愛閱讀課外(注音)讀物,進而主動擴展閱讀視野。
閱讀悠遊樂
1
實作
報告
學生自評
同儕互評
生涯發展
1-1-1
性別平等
1-1-2
2-1-3
環境
1-1-1
4-1-1
七
1
九
1
十七
1
二十
1
高雄市美濃區福安國民小學101學年度第二學期
一年級彈性學習節數課程計畫(校外教學)
教材來源
自編
教學節數
本學期共4節
設計者
涂秀琴
教學者
陳宜君
學年 /學期
學習目標
經由參觀活動,開拓學生學習視野,激發學習樂趣。
融入重大議題之能力指標
◎人權教育
1-1-2瞭解並遵守團體的規則。
◎生涯發展教育
1-1-1發現自己的長處及優點。
◎性別平等教育
1-1-2瞭解自我身心狀況。
週次
能 力 指 標
單 元 名 稱
節數
評量方式
備 註
十二
生活領域
1-1-5 藉由接近自然,進而關懷自然與生命。
2-1-4 了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。
校外教學
4
團體討論
學習單
人權
1-1-2
生涯發展
1-1-1
性別平等
1-1-2
高雄市美濃區福安國民小學101學年度第二學期
一年級彈性學習節數課程計畫(校本課程)
教材來源
自編
教學節數
本學期共9節
設計者
涂秀琴
教學者
陳宜君
學年 /學期
學習目標
(一)能引導學生細心體會家鄉大多從事的產業農夫種稻的辛勞,體會農人及父母、祖先的辛勞,並學
習珍惜食物。
(二)能認識自然農法,並說出有機環境營造的條件。
(三)能了解減少使用化學肥料、農藥,以恢復土地的生命力,培養珍惜大地資源的觀念。
(四)能增進對在地文化的了解,能自信的發表自己的活動心得,以及提出自己的創意與意見。
(五)能主動的參與活動並快樂的進行活動。
(六)讓孩子更親近自然、體驗生命。
融入重大議題之能力指標
◎人權教育
1-1-2瞭解並遵守團體的規則。
◎生涯發展教育
1-1-1發現自己的長處及優點。
◎性別平等教育
1-1-2瞭解自我身心狀況。
2-1-2學習與不同性別者平等互動。
2-1-3表達自己的意見和感受,不受性別的限制。
週次
能 力 指 標
單 元 名 稱
節數
評量方式
備 註
二
生活領域
1-1-5 藉由接近自然,進而關懷自然與生命。
2-1-4 了解自己在群體中可以同時扮演多種角色。
觀察秧苗
1
學習單
人權
1-1-2
生涯發展
1-1-1
性別平等
1-1-2
三
撿福壽螺
1
實作
團隊合作
六、八
稻田生態紀錄
2
學習單
十一
稻田寫生
2
作品
十六
收穫季
1
實作
心得分享
十八
米食製作
2
實作
團隊合作
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