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小组交流要求:清晰完整讲述自己的验证过程和得到的结论,其他同学认真听,及时提出困惑,或是补充、评价。 (交流时间:2分钟) 人生像攀登一座山,而找寻出路,却是一种学习的过程,我们应当学会稳定、冷静,学会如何从已有的经验中找到生机—— 席慕蓉 新课标小学四年级数学下册 四边形的内角和 随州市大洪山风景名胜区庹家中心小学 黄开志 三角形内角和: 三角形内角和等于180° 复习旧知 360° 360° 长方形 的内角和是 正方形 的内角和是 推进新课 我有两个钝角,我的内角和最大。 不对,我比你高,我的内角和最大。 不对不对,你们都归我管,我的才应该最大。 提出问题 任意四边形 的内角和是 180°×2=360° 结论: 解决问题 四边形内角和等于360° B D A C 四边形内角和: 在四边形ABCD中, ∠A+ ∠B+∠C+∠D=360° 四边形内角和等于360° 230° ︵ ︵ 130° 畅所欲言 对同学说:我有什么收获。 对老师说:我还有什么困惑。 总体表现(☆ ☆ ☆ ☆ ☆)
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