语文人教版五年级下册《人物的外貌描写》教学设计.docVIP

《人物的外貌描写》教学设计 兴华小学 蒋娜 教材解析：　　新课程标准强调指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，并在作文中表达真情实感。”本节课，我是根据学生的实际情况量身定做的。作文训练是语文教学中的重点，也是难点。在写作教学中，只有一点一滴的引导学生积累写作方法，体验写作情趣，才能使学生的写作水平逐渐提高。人物外貌描写是直接刻画人物的一种写作方法，主要是对人物的身材、容貌、神态等方面的描写。人物外貌描写的好，不仅能揭示人物性格，还能给读者留下深刻印象，对塑造人物性格和形象起到烘托作用。教学目的： 1、使学生学会通过按一定的顺序抓住人物主要特征进行外貌描写。 2、使学生懂得外貌描写应该体现人物性格。 3、指导学生运用一定写作手法和技巧，抓住人物特征进行较准确、具体的外貌描写。 教学重点：学习外貌描写的方法，提升写作技巧。 教学难点：抓住外貌特征，表现人物的性格。 教学过程： 一、导入 1、谈话导入新课，揭示课题。 2、今天这节课我们要一同走进“人物外貌描写”。那你知道什么是“人物的外貌描写”吗？大家请看大屏，齐读。 二、抓住人物描写四个妙招 （一）、抓住人物外貌的主要特征进行描写。 1、我们一起看看这段的人物外貌描写，猜猜他是我们班的谁？ 出示文字：“他/她黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高高的