语文人教版五年级下册“异国风情”单元整组.docVIP

第八组“异国风情”单元整组教学设计 教学目标 （1）整体感知单元主题和学习内容，明确单元学习任务、指导学法，为本单元的学习确定阅读方向； （2）初步了解课文内容、重点字词及优美语言，围绕训练重点填写读书报告单； （3）激发学生了解不同地域民族风情的兴趣，使学生受到审美情趣的陶冶。 教学重点 重点：了解单元主题和学习内容，填写读书汇报单。 难点：激发学生了解不同地域民族风情的兴趣。 教学准备 多媒体课件 教学安排 谈话激趣导入 师：同学们，你们曾经去过哪些地方游玩，能说给大家听吗？ 五彩斑斓的世界里，既有我们引以为荣的祖国的锦绣河山、优秀的中华文化，也有我们还不太了解的外国风光、异域文化。今天，让我们一起去放眼望世界，感受异国风情。（板书课题：第八组 异域风情） 指导预习 快速浏览单元导语，从中你能了解到那些信息？ ①抓住主要内容，了解不同地域的民族风情特点； ②揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的； ③积累课文中的优美语言； ④通过多种途径搜集资料，以丰富对异域风情的感受。 本单元都有哪几篇文章？分别展示的是哪个地方的特色？ 《自己的花是让别人看的》德国；《威尼斯的小艇》意大利；《与象共舞》泰国；《彩色的非洲》非洲。 选读探究 1、教师课件播放相关图片，通过视觉感受不同地域的风土人情。 2、出示学习任务。 （1）快速浏览四篇课文。 （2）小组选择一篇课文，小组成员独自