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- 2019-03-01 发布于河南
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16. 第二课时 学习目标 1、感情朗读课文 ,了解课文描写的故 事,体会课文中老汉在生死关头,舍己为人 的高尚品质。 2、领悟课文在表达上的特点。 ◇黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 ◇山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势 不可挡。 ◇近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 ◇死亡在洪水的狞笑声中逼近。 ◇水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。水,爬上 了老汉的胸膛。 ◇小伙子被洪水吞没了。“老汉似乎要喊什么,猛然间,一个 浪头也吞没了他。” ◇一片白茫茫的世界。 学习提示: 请同学们自由读课文7-23自然段,想 一想:灾难面前老支书他是怎么做的?怎 么说的?用“~~~”画出让你感动的地 方,读一读,并把自己的感受批注在旁边。 (先自读思考,再小组交流) (1)“老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱 哄哄的人们。他像一座大山。” (2)老汉沙哑地喊话:“ 桥窄!排成一队,不要挤! 党员排在后边!” 思考: ①.这段话有几个句子?每个句子有什么特点?作者为什么要这 样写? ②仿照句子你也说一句。 ③你能说一说老汉让党员排在后面的原因吗? ①比较句子:那一句写得好,为什么? ◇老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道: “你还算是个党员吗? ◇老汉突
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