语文人教版五年级下册《人物描写一组》东风二小侯传玲.docVIP

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 五年级 侯传玲 教学目标： 1、有感情地朗读课文，体会小嘎子的性格特点，感受作家笔下鲜活的人物形象。 2、理解课文内容，体会作者抓住人物的动作、心理活动等描写人物的方法，并学习运用。 3、指导学生进行动作描写的阅读交流。 4、激发学生阅读的兴趣。 学习重难点： 感受人物形象，体会人物描写的方法。 课时安排 ： 一课时 教学准备： 教师：多媒体课件、视频短片。 学生：搜集与本文相关的资料 一本有关人物或动物描写的书 教学过程： 紧扣主题，谈话导入 1、复习导入 （出示课件图片）联系旧知说话：（怎样）的（谁） 2、这节课我们再来了解两位新朋友——出示小嘎子和胖墩儿图片 二、预习展示 1、回顾预习单内容。 2、我通过搜集资料知道了…… （生交流预习单上的问题。） 三、观赏录像，亲近形象 现在请大家欣赏一段电影剪辑《小兵张嘎》中“嘎子与胖墩比赛比赛摔跤”的一个片段 。边看边想：你可用一个什么样的词语来形容这场摔跤比赛？ 四、初读课文，感知形象 1.导语：我们如何用语言文字把小嘎子与胖墩精彩的摔跤比赛展现出来呢？现在请同学们，把课文读一遍，注意生字新词的读音。边读边思考：整个故事中，哪个镜头给你留下了深刻的印象？（学生自读） 2.出示课件，指名读词，再齐读。 1、胖墩儿 单褂儿 虎势儿 猴儿