小学数学2011版本小学四年级观察物体(第2课时）.docVIP

?? 第2课时 教学内容： 观察物体2?书14面 教学目标：? 1、通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习。?? 2、通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。?? 3、使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置 观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。 教学重点难点： 从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。培养学生观察能力与解决问题的能力。 教学过程： 一、情境导入? 1、出示例2视图。? 2、提问：这幅图是由几个小正方体摆出来的？你能摆出来吗？ 3、学生自己摆出来 二、学习新课。 ?1、出示学习提示：? （1）从前面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？? （2）从上面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？? （3）从右面观察你摆出来的物体，能看到几个小正方体？ 2、画一画，比一比。? （1）学生按例2图在课本上画一画。? （2）比一比：上面三个物体，从哪些面看到的图形完全相同？从哪 一面看到的图形不同？你有什么发现？ （3）全班汇报：从上面看，形状相同。 从上面看，形状相同。 从左面看，形状也相同。 从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。3、完成P14做一做 从前面看，形状不相同。 三、巩固练习。 1、? 2、 3、 四、拓展练习： 五、课堂总结? 你有什么收获，想说些什么？ 板书设计： 观察物体（2） 从同一个方向观察多个立体图形，所看到的形状可能是相同的。