六下册正比例导学案设计.docVIP

《成正比例的量》导学案（新授课） 班级： 姓名： 设计人 ：王 审阅：王 学习目标： 理解正比例的意义和性质，能够正确判断成正比例的量；理解、掌握成正比例的量的变化规律及特正，能依据正比例的意义判断两种相关联的。 重点：理解正比例的意义。难点：利用正比例的意义，正确判断两种量是否成正比例。 一、诱思导学 我们已学了一些常见的数量关系，你还记得吗？ 1.已知圆柱的体积和高，怎样求底面积？ 2.已知路程和时间，怎样求速度？ 3.已知总价和数量，怎样求单价？ 4.已知工作总量和工作时间，怎样求工作效率？ 二、质疑研学 1、自己看课本，对照56页上图，完成下表。 时间/时 1 2 3 4 5 6 7 …… 路程/千米 80 160 240 320 400 480 560 观察上表，你有什么发现？ 你能写出几组相对应的路程和时间的比，并求出比值吗？ = 80 ，= （ ） ， 比值80，