八年级数学上册等腰三角形复习课件_新人教版.pptVIP

;怎样的三角形叫做等腰三角形？;;练习题１;等腰三角形的性质 1 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一）;等腰三角形的性质 1 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一） ;等腰三角形的性质 1 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一） ;趣味数学：;A;等腰三角形的性质 1 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一） ;C;等腰三角形的性质 1 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一）;等腰三角形的性质 1 等腰三角形的两个底角相等（等边对等角） 2等腰三角形顶角的平分线，底边上的中线和底边上的高互相重合（等腰三角形三线合一）;;A;A;4、在Rt △ ABC中，∠ACB=90°，D、E在斜边AB上，且AC=AE，BD=BC， 求∠DCE的度数;探究一;探究二 ;②如果DE、DF分别是∠ADB、∠ADC的角平分线，此时还有DE=DF吗？;如图， △ABC中，AB=AC，BD⊥AC于D，CE⊥AB于E 求证：BD=CE;3、性质的应用（例题评讲）;3、性质的应用（例题评讲）;４、巩固提高;４、巩固提高;练习;已知：如图，△ＡＢＣ中，ＡＢ＝ＡＣ，Ｄ点在ＡＢ上，Ｅ点在ＡＣ的延　　　长线上，且ＢＤ＝ＣＥ，连结ＤＥ，交ＢＣ于Ｆ;练习５;3.直角三角形性质的应用;练习６;在△ＡＢＣ中，ＡＢ＝ＡＣ，∠BAC＝120°, ＡＣ的垂直平分线ＥＦ交ＡＣ于点Ｅ，交ＢＣ 于点Ｆ．求证：ＢＦ＝２ＣＦ． ;１.在△ＡＢＣ中，∠ＡＢＣ和∠ＡＣＢ的平分线交于点Ｏ，过Ｏ作ＥＦ∥ＢＣ．写出图中所有的等腰三角形．;如图，;已知：如图，在△ABC中，AB=AC,E在AC上，D 在BA的延长线上，AD=AE，连结DE。 求证：DE⊥DC。;A;D;D;D;D;F;D;D;D;D;D;D;D;再见