语文人教版五年级下册19、草船借箭 1.docVIP

19、草船借箭 总3课时 上课时间： 年 月 日 （第 周 星期 ） 第一课时 教学目标 　　1、通读课文，了解本课的情节，认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 　　2、了解学习以记事为主的课文，必须抓住事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并领会事件的本质意义。 　　3、学习本课“妒、督、鲁”等ll个生字，以及妒忌、商议、推却、探听等8个词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句。 　　4、体会文章首尾呼应的写法。　　 教学重点：解本课的情节，认识到诸葛亮“借”箭成功的主要原因是由于他的有胆有识、足智多谋。 教学难点：体会文章首尾呼应的写法。 课前准备： 阅读《三国演义》第42回至第46回。了解当时魏、蜀、吴三国的形势以及周瑜为什么妒忌诸葛亮。 教学过程: 一、介绍名著，了解大势 教师介绍名著《三国演义》的故事梗概。 师生合作介绍“草船借箭”前的三国形势，以及周瑜妒忌甚至要加害诸葛亮的表现。 二、揭示课题，激发兴趣 　　1、出示课题：草船借箭 　　2、什么叫草船？草船借箭是指什么意思？ 　　3、读了课题，你想知道什么？ 根据学生的回答，梳理问题： 　　谁草船借箭？为什么要草船借箭？怎么样草船借箭的？最后借到了箭没有？ 三、初读课文，理清脉络 　　1、这些问题实际上要我们回答什么？请用陈