语文人教版五年级下册25z自己的花是让别人看的.docVIP

25《自己的花是让别人看的》教学设计 执教：周建团 一、教学目标： 1、知识与技能目标：认识3个生字，掌握7个生字。理解词语的意思。 2、过程与方法目标：有感情地朗读课文，背诵课文第三自然段,积累课文中的优美句子。 3、情感态度与价值观：体会德国风景的奇丽，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，感受德国人养花的奇特。 二、教学重难点： 1.理解词语的意思，有感情朗读课文,理解课文内容。 2.体会德国风景的奇丽，感受德国人养花的奇特。 三、教学准备:多媒体课件 四、教学过程 （第一课时） 一、激趣导入 1、上学期，我们学过一篇访谈录，叫《小苗与大树的对话》文中的“大树”指的是谁？（季羡林） 2、简介作者:季羡林先生就是那棵德高望重、学识渊博的大树，他精通12国语言，被称为“中国语言大师”。1935年，季先生就远赴德国，在孕育30位诺贝尔得主的哥根廷大学留学十年（播放哥廷根大学的图片），45年后，他重返哥根廷，感概万千，写下了这篇文章。一起读——自己的花是让别人看的。（板书课题） 3、老师在第一次看到这个课题时感到很疑惑，你们猜猜看老师疑惑的是什么？你想的跟老师一样。这节课，我们将一起跟随季羡林先生，品味“自己的花是让别人看的”这个耐人寻味的境界。 二、初读课文，整体感知 1、看温馨提示：（1）自由朗读课文，读准字音，