语文人教版五年级下册28、彩色的非洲’.docVIP

28*彩色的非洲 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观和风土人情，领悟文章的表达特点。 2.抓住重点词句深入理解非洲的色彩斑斓，了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊丨”表现在哪些方面。 3.体会作者对非洲的赞美之情。 教学重点： 了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。 教学难点： 感受非洲独特的风情与文化，体会作者对非洲的赞美之情。 教学课件： 多媒体课件。 教学时间： 一课时。 教学过程 一、谈话导入 1教师(板书:非洲):同学们，提起非洲，留给你印象最深的是什么？ 2学生自由交流。 3(板书:彩色的）今天我们一起来了解非洲多彩的一面。学生齐读课题。 4学生大胆质疑。 二、初读课文，整体感知 1学生自由朗读课文，注意读准字音，难读的句子多读几遍。 2 找出最能概括非洲给作者留下的印象的句子。 3指名汇报，其他同学补充。 三、再读课文，理清条理 1请同学们快速浏览课文，找出文中的过渡句读一读。 2指名说说非洲的五彩斑斓都表现在哪些方面?教师相机板书。（引导学生抓住过渡句，理清文章的脉络，同时了解作者写作上的特点） 3学生交流后课件出示： 4学生齐读出示的句子。 设计意图:从整体入手，让学生对课文内容有初步的了解。同时让学生体会过渡句的使用使文章条理清晰，过渡自然，进而体会表达方法。 四、研读课文，体验“非洲的