语文人教版五年级下册小嘎子与小胖墩儿比赛摔跤.docVIP

五年级下册《小嘎子和胖墩比赛摔跤》教学设计 教学目标：1、认识5个生字，能正确读写“精神抖擞、破绽、手疾眼快、膀大腰粗”等词语，学会书写“擞”字。2、引导学生正确流利有感情地朗读文段，感受小嘎子形象，体会小嘎子的性格特点。3、学习作者运用动作描写体现人物性格特点的方法，并在习作中运用。教学重难点：引导学生体会动作描写表现人物形象特点的方法。课时安排：一课时教学过程：一、谈话导入1， HYPERLINK \t _blank 孩子们，今天老师要给大家介绍一位朋友，他和你们的年纪差不多，想认识他吗？那就和我一起走进课文吧。（板书课题）2，题目是文章的眼睛，请问你们从题目中获得了哪些重要信息？3，对于嘎这个词，老师查了查字典，字典里对嘎有两种解释（1）是乖僻；脾气不好。（2）是调皮。那你们认为，在文中小嘎子的嘎应该是哪种解释呢？对了，从他的名字中我们就可以得知，他是一个调皮的小男孩儿。那胖墩儿了，听名字你觉得他又是个怎样的 HYPERLINK \t _blank 孩子呢？哦，那我们就带着这样的印象再读读题目吧。（齐读课题）3，作者徐光耀爷爷又是怎么向我们介绍这场摔跤比赛的呢？现在就让我们走进课文吧。读文之前老师想提醒大家，文章中有些方言和生僻字请同学们要认真读好，一遍读不准可以多读几遍。同时想一想这是一场怎么的摔跤比赛？4，老师看大家读的都很认真，现在老师想先来