语文人教版五年级下册课外阅读《槐树花真香》 学生工作纸.docVIP

PISA视野下课外阅读指导课 《槐树花真香》学生工作纸 执教：海珠区培红小学 曾庆硕 ⑴晚霞在炽烈地燃烧着，似乎能听得见被它烤焦的树梢在噼啪作响，小山显得更加恬静了；村头上有一棵洋槐树，槐花开得正盛，粉嘟嘟的，连晚霞里也溶进了它那淡淡的馨香。　　⑵洋槐树下坐着一位老奶奶。她已经很苍老了，头发差不多全秃了，只有后脑勺处还有一绺乱麻似的白发，脸上的皱纹纵在一起，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下来，上边沾着一块块栗子皮似的老年斑。她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡，冲着落日安详地坐着，一动也不动，似乎也得到了一种永恒的满足。　　⑶在她身边，是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮平平的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐花一样的鲜嫩。她正伏身在一块平展展的大石头上，面前放着铅笔盒、作业本，还有几块口香糖．她那只捏着钢笔的右手支着下巴，歪着头向远处凝望着，像是看着满天的彩霞，又像看着老奶奶。　　 ⑷在她们的脚下，是一条清凌凌的小溪，镀了金的溪水静静地流着，听不见一点儿声响。 　　 ⑸女孩突然说话了，那声音像是从无边的遐想中寻找出来的：“姥姥您说，人为什么活着?” “这大阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。　　 ⑹“姥姥，您给我说说呀。要不，我的作文完不成了。”　　 ⑺“真是的，我活了快八十多岁．怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢?”　　 ⑻“姥姥，您快说呀，人到底为什么活着?’女孩显得有些焦急了。 　　 ⑼“活着就是活着呗，还管它为什么?”老奶奶漫不经心地说。 　　 ⑽“姥姥，您是怎么活过来的?’　　 ⑾“我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一块去，可放不下你妈，你妈才这么大……”老奶奶用手比划了一下，望着小女孩，沉思到：为了你妈，我活了下来。这不，也是一辈子……　　 ⑿女孩不再发问了。她望着山顶的落日，又陷入了静静的思索。那大阳很大，很红。　　 ⒀老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。”　　 ⒁忽然，女孩那稚气的脸颊上闪过一道霞光。她似乎悟出了什么，埋下头在作业本上唰唰地写下了两行字：落山的太阳真美，盛开的槐花真香。 1、文中谁给你的印象最深刻？上文通过哪些方面描写这个人物？ 2、老奶奶和小女孩分别是一个怎样的人？尝试分析一下她们的人物形象。 老奶奶： 小女孩： 小结反思：你对人物形象进行分析的过程中是如何思考的？有何启示？ 参考答案： 1、 老奶奶： 她已经很苍老了，头发差不多全秃了，只有后脑勺处还有一绺乱麻似的白发，脸上的皱纹纵在一起，眼窝很深，颧骨很高，像一块褐色的石头。她那裸露的瘦胳膊上，皮肉松懈地耷拉下来，上边沾着一块块栗子皮似的老年斑。——外貌描写 她手里抚弄着两只毛茸茸的小雏鸡，冲着落日安详地坐着，一动也不动，似乎也得到了一种永恒的满足。——神态与动作描写 “这大阳真美，槐树花真香。”老奶奶喃喃地说。“真是的，我活了快八十多岁．怎么就没工夫看看这太阳，闻闻这槐花呢?” “我那会儿也不想活。你姥爷死了，我本想跟他一块去，可放不下你妈，你妈才这么大……”老奶奶又喃喃自语：“这太阳真美，槐花真香。”——语言描写 “活着就是活着呗，还管它为什么?”老奶奶漫不经心地说。—— 语言、神态描写 老奶奶用手比划了一下，望着小女孩，沉思到：为了你妈，我活了下来。这不，也是一辈子……——动作、心理描写 小女孩： 　　 在她身边，是一个十二三岁的女孩。这姑娘长得像晚霞一样光彩动人。光润润的小脸蛋儿，水汪汪的大眼睛，还有潮平平的红嘴唇，都如含苞未绽的洋槐花一样的鲜嫩。——