语文人教版五年级下册阅读指导课（写人文章）.docVIP

阅读指导课（写人文章） 授课年级:五年级 授课教师:刘娜 教学目标?　　1.学习运用阅读方法去阅读写人的文章，体会人物的个性特点或品质。?　　2.激发阅读兴趣，获取得法于课内、得益于课外的效果。?课前准备?　　1.幻灯片、阅读材料。?　　2.用简短的词句归纳“写人文章的特点”及“阅读写人文章的方法”。?教学课时：1课时。?教学过程? （一）师谈话导入新课 　师：“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书能给我们带来很多好处，所以大家都爱读书。人一生中要阅读大量的书籍，有课堂上学习的课文，有课外读物等。今天，我们重点来复习研讨如何阅读写人的文章。? 　师：写人文章就是以人物描写为主，通过具体实例反映人物的特点或思想品德。 现在我们就来总结一下，写人文章有什么特点。?　　生1：写人的文章有人物的语言、动作、心理活动的描写。?　　生2：还有人物的外貌描写。?　　生3：还有故事情节。?　　师（根据学生回答归纳）：写人的文章有故事，有关于人物的各种描写，通过故事及人物的各种描写，体现人物的个性特点或品质。?　　师：我们要提高阅读能力，就要掌握一定的阅读方法。针对不同文章用不同的方法阅读，可以收到事半功倍的效果。那么，同学们有什么好的方法阅读写人的文章呢？哪位同学代表本小组展示归纳出来的方法？? （二）检查课前合作学习成果