语文人教版五年级下册《给远方的朋友的一封信》教学反思.docVIP

《给远方朋友的一封信》教学反思 陈 宏 侠 《给远方小朋友的一封信》是人教版语文五年级下册第一单元的习作。 习作要求是：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。 上完课，自己静心下来回顾本节课的教学设计和教学过程，通过跟听课老师们交流，审批学生们的习作之后，感觉这节课还算完成教学任务。令自己较满意的地方有： 一、课前准备充分 在课前，为上好这节课，我做好了充分的准备。首先，我在网上大量收索了有关西部孩子生活、学习的视频，精心选择了一段能体现西部孩子生活拮据、学习艰苦的视频。因为这段视频相当感人，催人泪下，特别是里边穷困潦倒却酷爱学习的孩子们深深触动了学生们的心灵，激起了他们爱心，为“打算开展“手拉手”活动的想