语文人教版五年级下册付秀英《晏子使楚》第一课时课堂教学设计.docVIP

晏子使楚》第一课时教学设计 2016-2017第二学期 天津市静海区第十三小学 付秀英 教学目标： 1、 会认8个生字，会写14个生字。能正确读写“面不改色、安居乐业”等词语。 　　2、 初读课文，理解课文大致内容，初步体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 　　3、 理清文章脉络。 　　教学重点： 　　初步了解文章大致内容，体会文章三次具体的交锋。 　　教学难点： 理清文章总体脉络。 教学过程： 一、简介背景：二千多年前，我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代，当时的齐国和楚国是大国。当时的齐国有一个很有名的人物，他虽然身材矮小，能言善辩，经常作为使者被派到其它国家执行外交任务，帮助齐国解决了许多外交上的争端。他就是我们今天要认识的主人公——晏子。 二、揭示课题： 今天我们来学习一篇有关晏子的文章──《晏子使楚》。板书课题，齐读课题。 三、理解课题： 1.结合课下的资料查询向同学们介绍一下晏子。 2.“使”是什么意思？你是怎样理解课题的？ 四、初读课文，整体感知 1．学生自由读课文，出示自学要求： （1）自读课文，结合拼音和字典自学生字新词，要读准生字词的读音，把课文读通顺。 （2）读文思考课文大致讲了什么事情？ 2．检查自学情况 （1）生字新词，出示生字新词学生认读，并能说出大致意思。（注意“大夫”的读音，现在读“dài fu”，是“医生”的意思，过去