语文人教版五年级下册《童年趣事》习作讲评课教学设计.docxVIP

突出“趣”的“笑”果 ——《童年趣事》习作讲评课 江口县第一小学：杨忠蓉 教学目标： 1、通过讲评，培养学生的自信心。引导学生用欣赏的眼光去赏读他人的文章，从而取长补短，共同提高写作水平。 2、在互相赏识和交流评改中，学会怎样才能把事情的经过写清楚，写具体，表达出真情实感，体现童年的乐趣。 3、鼓励学生交流自己文章的精彩之处，体验成功的快乐。 教学重、难点： 怎样才能把事情的经过写清楚、写具体，体现出童年的快乐 。 课前准备：? 多媒体课件、范文 教学课时： 1课时 教学过程： 一、情景导入，引入课题 1、欣赏伴有校园歌曲《童年》音乐的学生影集 师：这次习作的主题是什么？ 生：一件童年的趣事 师板书课题：童年趣事 2、你是怎么理解这个“趣”？（有趣的、好笑的、囧的……） 3、怎样才能把童年趣事表达清楚呢？ 生：选取真实生动地典型事例，表达出真情实情。； 师：这次习作就让我们用笔记下童年发生的趣事吧！ 出示： 习作要求： 1. 写童年的一件趣事 2. 内容具体，语句通顺 3. 表达自己的真情实感 二、欣赏题目，找“趣”事之“笑” 1、师：这次作文写一件童年的事，有的同学作文题目就叫“童年的事”，“童年趣事”，你喜欢吗？看看老师带来的班上同学这几个题目，你比一比看看哪一个最有趣？最有“笑”果？ 出示：